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小学篮球整体教学支配

一、教学目标：

1、了解篮球运动的起源，知道一些简单的篮球规则。

2、对篮球运动产爱好，发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。

3、在学习中充分呈现自我，体验胜利的乐趣。

二、教学要点：

熟识篮球的基本动作技能，弘扬特性。

教法学法：

了解起源，知道一些简单规则。学习基本站立、移动的方法。体育常识：篮球重

点：知道篮球运动的起源，了解一些简单的规则。难点：对篮球运动的爱好。现代教

学技术法；情景教学法；裁判法；直观法。思索法；动作仿照法；视察法；分析、探

讨、提高。

二移动、持球的方法，发展协调性和限制球的实力。原地行进间运球。嬉戏：活动篮

筐重点：臂带手腕、指按。难点：手和脚的协作协作。动眼、动耳、动口、动脑、动

手。比较、分析、练习、提点。

三初步驾驭原地传、接球的方法。单手肩上投篮基本动作技能。单手肩上投篮嬉戏：

活动篮筐重点：手腕前屈，手法正确。难点：脚蹬、臂伸腕外翻，上、下肢协调。老

师讲解、示范，学仿照投篮练习，体会投篮要领。徒手练习，以一球仿照投篮，体

会用力依次。

四进一步驾驭综合运用基本技能的实力。欢乐篮球一争当小姚明重点：熟识篮球的

基本技能，弘扬特性。难点：各种活动的科学创想。老师引领、师互动、引导体验、

创想练习。发表看法，互观、互帮、互学、评价。

阶段教学内容:

水平一：（1-2年级）

学习领域一：运动技能

学习领域二：身体健康

1、柔韧性学习

2、灵敏性学习

3、速度学习

学习领域三：心理健康

学习领域四：理论知识学习

学习领域五：社会适应实力

水平二，3（-4年级）

学习领域一：运动技能

一（）技术基础学习

二（）基本技术训练

学习领域二：身体健康

学习领域三：心理健康

学习领域四：理论知识学习

学习领域五：社会适应实力

水平三：5（-6年级）

学习领域一：运动技能

一（）技术基础学习

二（）基本技术训练

学习领域二：身体健康

学习领域三：心理健康

学习领域四：理论知识学习

学习领域五：社会适应实力

一般性训练内容

一、球队名字(第二节课探讨结果)

1、每人想一个，举手表决

2、少数听从多数

二、推选队长

1、少数听从多数(建议分成两队，形成相互监督、合理竞争的氛围，便利组队竞赛)

三、课堂常规

1、队长整队

2、队长报告人数

3、无论你在干什么，听见老师哨声必需立刻停止你所干的一切活动，然后站好看着老师，等

候老师的进一步示。

四、打算活动

1、慢跑5圈

五、柔韧性练习

1、教会学生正确的练习依次(先从原来心脏端开始)

(1)踝腕关节

(2)膝关节

(3)腰绕环

(4)肩绕环

(5)正压腿

(6)测压腿

(7)体前屈压腿

(8)跨栏坐压腿接后倒

2、老师领做一遍，告知学生下节课队长领做。

六、球性练习

1、学生学过的球性练习

2、单手肩上托球向上推，为以后的单手肩上投篮打基础。

3、单手直臂抛接球，为行进间低手上篮打基础

4、体前抛球单手向下卷球，为抢篮板球打基础

七、原地运球练习

1、老师讲解示范

2、告知学生运球的目的是什么。

3、告知学生运球违例的规则：非法运球(两次运球)、带球走、携球走

八、行进间运球练习

1、老师讲解示范，龙调球的落点。

九、嬉戏

1、背对背打算，听口令迫人

2、练习学生的反应速度。

3、进一步练习行进间运球。