2025北师大版一年级数学下册4.4. 谁的红果多课件.pptx

100以内数的认识4谁的红果多

课时目标结合具体情境进一步体会数位的意义，以及100以内数的顺序，会比较100以内数的大小,掌握比较两数大小的方法。进一步积累比较数的大小的经验,发展数感。

情境导入我有21个红果。我有18个红果。谁的红果多？

互动新授谁的红果多？18,19,20,21，的多。21比20多，18还不到20呢，的多。

互动新授做一做，填一填。＞2118

互动新授写一写，比一比。（）（）（）（）323410099十位数相同，个位数大的数大。三位数比两位数大。＜＞

互动新授看一看，填一填，说一说你是怎么想的。45()90()小大4689（答案不唯一）

互动新授你知道100以内的数怎么比大小吗？三位数大于两位数，两位数大于一位数。位数一样的比十位，十位大的数大。十位一样的比个位，个位大的数大。

互动新授填一填答案不唯一）

1.比一比。巩固练习＜455479＜80100＞89

2.填一填。巩固练习15＜＞89＜3080答案不唯一）

3.连一连。巩固练习既不大于60，也不小于60。

课时作业

1.先看图写数,再比大小。（）（）51＞48（）（）32＜70

2.比较大小。(用“”“”或“=”填空)＜＞＞＜=＞＞＞＜＜＜＞

3.在□里填上合适的数。746399359088（答案不唯一）

4.把下面各数按从小到大的顺序排列。8726379100299＜26＜29＜37＜87＜100

返回【点拨】先根据计数器写出数，再比较大小即可。比较时，位数不同时，位数多的数大；位数相同时，要先比较高位上的数字，高位相同，再比较下一位。656698100

355570100356095小大左右(后两空答案不唯一)

【点拨】(1)每个小格表示5，根据100以内数的顺序，五个五个地数，40前面是35，50后面是55，65后面是70，95后面是100。(2)观察发现，右边的数总比左边的数大。返回

返回【点拨】小于60的数有58、43、56、19、49，大于60的数有62、70、81、66、100。

你在这节课的学习中有哪些收获？

100以内数的大小比较：三位数大于两位数，两位数大于一位数。位数一样的比十位，十位大的数大。十位一样的比个位，个位大的数大。