2024学年三年级英语上册Module1_10复习课导学案外研版三起.docVIP

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Module1-Module10

主备老师

审核老师

课题

Module1-Module10

课型

复习课

课时

1

教学目标

学问与技能

能运用Thisishis/her…介绍人的身体部位或拥有的物品。数学运算。会用英语询问别人的年龄并做正确回答。

过程与方法

通过听、说、读、写、演等活动激发学生爱好，帮助学生养成良好学习习惯。

情感看法价值观

培育学生良好的学习习惯，驾驭肯定的学习方法。

教材分析

教学重点

单词以及重要句型。

教学难点

形容词性物主代词his,her的正确用法。数字1-12的读音。恰当的询问别人的年龄。

学具

单词卡片

教学过程

环节

教师活动

学生活动

效果反思

导

入

新

课

1、热身

师生共同跟录音唱Module10的关于身体部位的歌曲，起先本节课。

1、热身

跟录音唱Module10的关于身体部位的歌曲，起先本节课。

自

主

学

习

1.指导学生在十到十五分钟内完成单词的复习。

1.Icanreadthewords（我会读下面的单词）：

cat,dog,bird,panda,kite,door,window,

cap,blackboard,book,cake,head,leg,foot

,nose,eye,mouth,ear及数字1-12。

2.Icanreadthesentences（我会读下面的句子）：

Thisisherbag.Thisishisnose.Thisishereye.…

It’sabird.It’sachair….

Twoandtwoisfour.Oneandnineisten.

…

Howoldareyou?I’mfive.…

小

组

合

作

1.两人或四人一组轮番指着课本上的图片运用句型What’sthis?

It’sa…进行问答对话练习。

2.小组内轮番之课本上的图片说一下加法运算。

展

示

反

馈

What’sthis?It’sacat.

six+five=twelve-six=

释

难

解

疑

将每一单元的主题句式进行练习，并指导学生进行举一反三。

1.三人一组，其中一个学生指着另一个学生的身体部位向第三个学生介绍Thisishis/her…并推断说得是否正确。

Thisisherbag.Thisishisnose.Thisishereye.

2.同桌一组或邻桌之间互问年龄并回答。

Howoldareyou?I’m……

拓

展

训

练

依据语境选择正确的选项。

1.你想知道挚友几岁了，应当说：

A.Howareyou?B.Howoldareyou?

2.它是一只大熊猫.应说：

A.It’sapanda?B.It’sacat?

当有人指着桌子问你What’sthis?时，你应当回答：

A.It’sadesk.B.It’sblue.

作业设计

1.应用句型Thisishis/her…造句。

2.娴熟运用It’sa…造句。

3.娴熟运用Howoldareyou?I’m…

板书设计

Module1-Module10复习课第1课时

Thisisher(她的)bag.

Thisishis（他的）nose.

Twoandtwoisfour.

Howoldareyou?

I’mfive.

三年级英语学科导学案

主备老师

审核老师

课题

Module1-Module10

课型

复习课

课时

2

教学目标

学问与技能

能运用What’sthis/that?It’sa…和Isita+名词？并会用Yes,itis.或No,itisn’t.进行回答。复习He’s/she’s…及it’s+颜色+名词等句型.

过程与方法

通过听、说、读、写、演等活动激发学生爱好，帮助学生养成良好学习习惯。

情感看法价值观

能在小组活动中与其他同学主动协作和合作，能主动参加各种课堂学习。

教材分析

教学重点

能娴熟运用“What’sthis/that?He’s/she’s…及It’sa+颜色+名词”等句型。主