高中生物必修三第一至第三章测试.docVIP

必修三第1~3章测试

一、选择题〔每题2分〕

1．以下各项中，可以看作物质进入内环境的是

2.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入〔〕

A．组织细胞B．毛细血管和各级动脉、静脉

C．各级动脉和静脉D．毛细血管和毛细淋巴管

3．以下图为某生物体中的一系列生化反响示意图，对其描述中，不正确的选项是()

A．场所1是人体的重要免疫器官

B．过程a是基因选择性表达的结果

C．过程b产生的物质X可以和Y特异性结合

D．细胞C和细胞E中核酸完全相同

4．过敏反响是很多人存在的一种异常现象，它的原理如下图。以下有关表达正确的选项是()

A．该图可以表示酿脓链球菌引起的风湿性心脏病的致病原理和过程

B．图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同，也可不同

C．过敏反响属于特异性免疫中的细胞免疫，其调节方式为神经—体液调节

D．过敏反响有明显的个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张，平滑肌收缩等

5.吲哚乙酸最早是在人的尿液中发现和提取的，以下对此问题的表达，你认为最合理的是〔〕

A．在人体内有合成生长素的酶系统，所以人粪尿的肥效很高

B．人在食用了大量的植物果实和新鲜嫩叶后，生长素便进入人体内，但人体内没有破坏生长素的酶，生长素也不影响人体的正常生理功能，所以生长素在人体内“免费旅游”了一圈后便通过肾脏排出体外

C．在人体的肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶，在肾脏中合成了吲哚乙酸，所以人的尿液中有吲哚乙酸

D．题干局部的表达是错误的，在人的尿液中没有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的类似物，如吲哚丁酸、萘乙酸等，这些物质是人体内无生理功能的代谢副产品，但对植物却有强烈的促进生长作用

6．以下不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是 ()

7.能够识别抗原的细胞是 〔〕

①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤效应B细胞⑥效应T细胞

A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．②③④⑥ D．①②③④

8．决定反射时间的长短的主要因素是()

A．刺激强度的大小B．感受器的兴奋性C．中枢突触的数目D．效应器的兴奋性

A.2,4-D B.赤霉素C.细胞分裂素

9.(2009·广东高考)在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，说明

细胞分裂素能 ()

10.(2013·山东淄博一模)如果茎的a侧生长素在曲线B点以下的浓度范围内，以下对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项为哪一项(C)

A．在OA段范围内B．在BC段范围内

C．在BD段范围内D．在BA段范围内

11.赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。

以下关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法不正确的选项是(D)

A．是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量

B．如果对幼苗1施加了赤霉素，那么放置琼脂块的去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲

C．实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解

D．幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株

12．(2013·吉林摸底考试)某小组研究光对同一种植物幼苗生长的影响，设计的实验装置如以下图一所示。某同学预测幼苗几天后的可能生长情况如以下图二所示。请你判断：几天后，实验装置I～Ⅲ中幼苗的形态依次是()

A．④①⑤ B．④②⑤

C．④①③ D．①⑤③

13．(2012·黄冈中学三模)科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出(见以下图)，这种现象被称为极化再生。以下说法不合理的是()

A．近根端与近苗端基因的表达情况不同

B．茎段截取后，近根端的生长素向着近苗端运输

C．极化再生过程中，发生了细胞分裂与细胞分化

D．生长素对离体茎段的细胞的生长具有重要的调节作用

14．如图为植物生长过程中的两种现象，以下分析正确的选项是()

A．这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关

B．甲图中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象[中#教#网z#z#s#tep]

C．乙图中茎的生长表达了生长素的两重性

D．乙图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分

15．[中学试题联盟供题]如下图，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株