溯源与启新：高中中国画鉴赏教学的理论与实践探索.docx

溯源与启新：高中中国画鉴赏教学的理论与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化浪潮汹涌澎湃的当下，世界各国文化以前所未有的深度与广度相互交融、激烈碰撞。不同文化的交流与互动，既为人类文明的发展带来了新的活力与机遇，也使民族文化的传承与发展面临严峻挑战。民族文化作为一个国家和民族的精神标识，承载着历史记忆、价值观念和独特的审美情趣，是维系民族认同感和凝聚力的重要纽带。在多元文化的冲击下，如何坚守和传承本民族文化，成为每个国家和民族必须面对的重要课题。

中国画作为中华民族传统文化的瑰宝，历经数千年的发展，承载着深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵，是中华民族精神的艺术结晶。它以独特的笔墨语言