2024-2025学年六年级语文下册第二单元检测卷（统编版）.docx

2024-2025学年六年级语文下册单元检测卷

第二单元

注意事项：

1．考试时间：90分钟，试卷满分：100分。答题前，请填写好自己的姓名、班级、考号等信息，写在答题卡规定的位置上。

2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、基础知识。（40分）

（一）读拼音，写词语。（7分）

1．yànhuì（）上，小妹妹和我liáotiān（），帮我赶走了jìmò（），消除了我内心的kǒngjù（）。

2．我们只要kòngzhì（）好自己的情绪，就能赶走突然xílái（）的烦恼和无名的qīliánɡ（）。

（二）把下列成语补充完整，并完成下列各题。（8分）

焉知（）（） 无济（）（）荒无（）（） （）恐万（）

得意（）（） 重见（）（）天（）海（） （）（）若狂

1．可与“塞翁失马”共同组成成语的是________________。

2．________________多比喻脱离黑暗，重见光明。

3．上面的成语中描写人物神态的成语有________________________________。（写两个）

（三）给下面句中加点的词语找反义词，写在括号里。（4分）

1．向好友倾诉了愁闷（），心里就舒服（）多了。

2．看着文明（）在渐渐消失，他感到有些绝望（）。

（四）句子练习。（17分）

1．根据要求，完成句子练习。（8分）

（1）汤姆·索亚是美国圣彼得堡镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）

____________________________________________________________________________

（2）鲁滨逊看到了船。（扩句）

____________________________________________________________________

（3）我大概几乎花了一年工夫才完全布置好我那个住所。（修改病句）

____________________________________________________________________

（4）男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。（改成反问句）

____________________________________________________________________

2．选择合适的关联词语，填在句中的括号里。（4分）

既然……就……即使……也……

虽然……但是……不但……而且……

（）我没有衣服穿，（）我是在一个热带气候里，（）有衣服，（）穿不住。

3．读句子，注意加点部分，照样子再仿写一个句子。（5分）

住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

____________________________________________________________________

（五）判断正误。正确的画“√”，错误的画“?”。（4分）

1．“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”读到这里，我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。 （）

2．抓住描写动作、语言、神态的句子，从中可以体会到一个人的性格和精神。 （）

3．《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救“星期五”—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。 （）

4．汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。 （）

二、根据所学知识填空。

1．我们对一个人不可能一下子了解，需要经过时间的检验，诚如“________________________________”这句话所说的。

2．《骑鹅旅行记（节选）》的主人公是________，他变成小狐仙后，先后遇到了________、鹅和鸡、________________以及雄鹅等小动物，通过与他们之间的对话，展现了一个男孩从________到的变化过程。

3．《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文讲述的是________和________从迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了________这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的________的精神。

三、阅读感悟。（20分）

（一）类文阅读。（8分）

红蚂蚁（节选）

法布尔

红蚂蚁的山寨建在那些废墟上。它是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。

夏日的午后，红蚂蚁出征的队伍常映入我的眼帘，这支队伍大约有五六米长。当它们确信附近有黑蚂蚁的巢穴时，几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走，一队的蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候若隐若现地出现在荒草的枯叶中。

终于，