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少儿健康教育模拟练习题与参考答案
一、单选题(共10题,每题1分,共10分)
1.小学生自我意识发展的第一个上升期是在
A、1-3年级
B、1-2年级
C、3-5年级
D、5-6年级
正确答案:A
2.在学校系统中,最佳的智力开发期
A、幼儿园阶段
B、小学阶段
C、大学阶段
D、中学阶段
正确答案:B
3.把失败归因到任务难度或运气
A、产生愧疚感
B、产生侥幸心理
C、产生自豪感
D、不会有过多愧疚感
正确答案:D
4.智力通常是指
A、模仿能力
B、一般能力
C、特殊能力
D、创造能力
正确答案:B
5.本杰明·布鲁姆假定17岁个体的智力发展为成熟智商100%,那么12岁个体的发展智力为
A、92%
B、90%
C、80%
D、50%
正确答案:B
6.现代心理卫生运动第二阶段关注
A、从提高个体的适应能力到全面提高人的心理素质
B、从关心身心因素的制约发展为关注社会因素的影响
C、从改善精神病患者待遇到注意精神病的预防
D、从关注身体疾病到重视心理疾病
正确答案:B
7.现代心理卫生运动第一阶段关注
A、从改善精神病患者待遇到注意精神病的预防
B、从提高个体的适应能力到全面提高人的心理素质
C、从关心身心因素的制约发展为关注社会因素的影响
D、从关注身体疾病到重视心理疾病
正确答案:A
8.()是自我意识最原始的形态
A、社会自我
B、心理自我
C、生理自我
D、生活自我
正确答案:C
9.人的自我意识第二次质的飞跃在
A、青春期至成人
B、0-2岁
C、2岁至青春期
D、成人至中年
正确答案:C
10.一般来说,小学生在()年级末时基本上养成在学习时自我控制的习惯。
A、二
B、五
C、三
D、四
正确答案:C
二、多选题(共40题,每题1分,共40分)
1.流体智力
A、后天获得
B、受文化背景影响大
C、通过遗传获得
D、与神经生理结构和功能相联系
正确答案:CD
2.教师在学生入学适应方面应该做的事情
A、建立学生心理健康档案
B、建立畅通的家校联系
C、培养学生良好的行为习惯
D、赏识每一个学生
正确答案:ABCD
3.小学生人际交往适应不良的主要表现
A、人际孤独
B、自我中心
C、社交恐惧
D、喜欢支配
正确答案:ABC
4.认知偏差在小学生中的表现
A、思维两极化
B、他人中心
C、归因错误
D、自我中心
正确答案:ACD
5.小学生偷窃行为产生的主要原因
A、改善人际关系和取得别人的注意
B、家长管教不严
C、希望获得物品
D、受坏人唆使和报复心理
正确答案:ABCD
6.注意力不集中的常见表现
A、学习困难
B、冲动任性
C、活动过多
D、自控力差
正确答案:ABCD
7.社交恐惧症的主要特点
A、对自己的神态和举止言谈过分敏感
B、在与他人接触时自感脸红、不自然
C、交往时听不见别人的说话
D、与人交往时感到紧张、害怕和手足无措
正确答案:ABD
8.影响小学生行为健康的主观因素有
A、生理基础
B、自制力水平低
C、认知偏差
D、缺乏自信心
正确答案:ABCD
9.让小学生在实践中体验成功的步骤
A、小步子
B、快反馈
C、低起点
D、多活动
正确答案:ABCD
10.心理学家塞尔曼把孩子的交友过程分为
A、互惠阶段
B、自我中心阶段
C、满足需要阶段
D、亲密阶段
正确答案:ABCD
11.经典条件反射的特征
A、消退
B、泛化与分化
C、获得
D、恢复
正确答案:ABCD
12.小学生网游痴迷行为的辅导
A、引导家长多和小孩接触、交流,了解孩子的学习生活情况
B、加强看守,把小孩关在家里
C、鼓励小学生参加集体活动,建立良好的人际关系
D、营造学校、家庭和社会教育的合力
正确答案:ACD
13.行为塑造实施步骤
A、计划塑造步骤
B、确定终点目标行为
C、确认初始行为
D、选定有效强化物
正确答案:ABCD
14.伯恩斯的认知失真
A、非此即彼的思维方式
B、心理过滤
C、夸大其词
D、人格化
正确答案:ABCD
15.教会小学生了解自我的渠道和途径
A、通过自我观察来认识自己
B、通过实践活动来认识自己
C、通过社会比较来了解自己
D、通过认识别人来认识自己,以人为镜
正确答案:ACD
16.小学生常见行为问题
A、说谎
B、逆反
C、拖拉
D、注意力不集中
正确答案:ABCD
17.小学生的自尊主要包括
A、学业自尊
B、社会性自尊
C、身体自尊
D、工作自尊
正确答案:ABC
18.心理健康的标准
A、人际关系和谐
B、自我意识清晰正确
C、情绪稳定
D、生活适应良好
正确答案:ABCD
19.下列那些属于WHO规定健康胡标准
A、牙齿清洁,无龋齿
B、头发有光泽
C、皮肤有弹性
D、睡眠好
正确答案:ABCD
20.口吃的心理原因有
A、教育方式不当
B、突然的精神刺激
C、模仿
D
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