人教版四年级下册语文精品教学课件 第5单元 交流平台与初试身手 (2).pptVIP

人教版语文四年级下册课件交流平台与初试身手你们学到了什么写景的好方法了吗？写游览的地方，要按游览的顺序来写。吸引人的景物要重点写。如果景物发生变化，可以按照变化的顺序来写。写吸引人的景物可以先写看到的，再写自己的感受。联系旧知，导入新课梳理写景的基本要点。如何把游览顺序写清楚？《海上日出》变化顺序：小半边脸→努力上升→冲破云霞→跳出海面→发出夺目的亮光《记金华的双龙洞》游览顺序：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞如何把吸引人的重点景物写具体？《海上日出》：把太阳的变化过程写出来。《记金华的双龙洞》：写孔隙的时候先写看到的，再写自己的感受。根据下面的示意图，画出参观的路线，再按顺序说一说。初试身手，介绍路线方向不清晰导致游览顺序不明确从北门进入植物园，往左转进纪念馆，然后去望湖亭，后来去天鹅湖,然后去松林，再去芍药园，最后去郁金香园，从东南门出来。景点之间缺少过渡。过渡时，动词使用较单一。是否还有其他路线。根据提示“过了小桥往西，就来到了芍药园”，选取合适的连接词句。____________，过了小桥往西，就来到了芍药园___________________。从天鹅湖出来这里芍药开得正旺合适的过渡句，可以很好地连接两个景点。结合生活经验，交流辨识方向的方法。用左、右辨别方向，但说清左右需要有参照物。用东、南、西、北来表示方向，还可以说东南、西南、东北、西北等。明确方向，交流方向。在植物园示意图的左下角有一个向上的指向标和“北”字，表示地图的方向为“上面是北，下面是南,左边是西,右边是东”。写清游览顺序。根据示意图，确定游览的起点和终点。圈出游览的景点，标注游览顺序。用按游览顺序介绍景物的方法，说清游览路线。说一说本单元积累过的词语。过了顺着进了绕过走完来到登上站在交流路线图。南门→小桥→芍药园→松林→天鹅湖→纪念馆→望湖亭→郁金香园→东南门北门→纪念馆→望湖亭→郁金香园→天鹅湖→小桥→芍药园→松林→北门从北门进入，往东南方向走，便是纪念馆。参观完纪念馆，再往南走，到第一个岔口向左转就可以看到望湖亭，站在亭上还可以领略到天鹏湖的美景呢!欣赏完湖、亭的景色，再往西南走，就到了郁金香园，穿过去，往西北走，便是天鹅湖，沿湖向右走，就会发现一座小桥。过了小桥向西北走，便是松林，而芍药园就在它的对面，循着花香你肯定能找到。出芍药园，一直往南走，就可以从南门出去了。习作示例课前大家都观察了某处景物，现在说说你打算写哪处景物,其中印象最深刻的是什么。再试身手，仿写片段果园里的果子成熟了，石榴争先恐后的张开嘴笑了，露出洁白的牙齿;梨子黄的象一个个小小的黄灯笼。田野里的稻子成熟了，象一片金黄色的海洋;豆子都变黄了，象一条条黄色的小船;高粱的脸都笑红了;苷蔗象一个个亭亭玉立的少女。池塘里，荷叶枯萎了，象一位老大爷在垂头丧气地寻找着什么;螃蟹长得又肥又壮，象一个个威风凛凛的大将军;菱角象一个个长在水里的金元宝呢!佳作欣赏**