人教版四年级下册语文精品教学课件 第4单元 语文园地 (2).pptVIP

第四单元语文园地一、下列句子没有表现作者的喜爱之情的一项是()A.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！B.猫的性格实在有些古怪。C.那蜈蚣密密麻麻的脚已足够恐怖，加上它的毒性，更让人不寒而栗。C【点拨】本题考查对明贬实褒的理解。C项中句子表达的意思是蜈蚣很吓人，直接表达了人看到它时内心的恐惧。其他选项都用了明贬实褒的表达方式来表达对动物的喜爱之情。二、给“肖”字加上不同的偏旁组成新字，并用新字组成合适的词语填空。()节那天，有一个()的小女孩，翻过()的山岭，来到城市卖鸡蛋。城市浓浓的节日气氛，使她的疲惫顿时()。一篮鸡蛋一眨眼的工夫()一空。小女孩太高兴了，吹起了悦耳的()就往回走。元宵俏丽陡峭烟消云散销售哨子【点拨】完成本题，一是平时要积累“肖”添加偏旁后组成的常用字；二是要细读这段话，根据语境填空。“肖”添加偏旁后的常用字有：消、俏、销、峭、稍、哨、削、宵、霄等。三、词句段运用。1.读语段，选择恰当的词语填空。(填序号)①老黄牛②千里马③百灵鸟④领头羊我家是幸福的四口之家。爸爸是医生，他医术高明，是医院心外科的_____；妈妈平时话不多，但她一个人包揽了家里所有的活儿，可真是我们家的_____；哥哥成绩优异，已经收到名牌大学的录取通知书，邻居都夸他是_____；我特别爱唱歌，家里到处洋溢着我的歌声，妈妈说我是只_____。④①②③【点拨】本题考查对用动物比喻人的三字词语的理解与运用。完成本题首先要结合生活体验或查阅资料理解选项中的词语，其次是读句子，结合语境进行选择。“千里马”比喻有才干的人才，“领头羊”比喻在团队中起主导作用的人，“老黄牛”比喻默不作声、踏实工作的人，“百灵鸟”比喻歌声甜润、清脆的歌手。理解以上释义进行选择即可。2.给句子加上标点符号，并完成练习。它要是高兴能比谁都温柔可亲用身子蹭你的腿把脖子伸出来让你给它抓痒我发现：冒号有___________________的作用。，：，。引出解释或说明我会仿写：我能从下面的短语中选一个，依照冒号的这种用法写一段话。有条理的妈妈细心的小彤淘气的小猫_____________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：这就是细心的小彤：她放学回到家后，发现妈妈的心情不好，就主动为妈妈倒水，帮妈妈做家务，还陪在妈妈身边安慰妈妈。【点拨】本题考查标点符号的运用、冒号的作用及运用。填写标点符号时，要读懂句子，理解句子的意思，体会句子前后之间的关系。这是一个总分关系的句子。句首总结性地讲它要是高兴，能比谁都温柔可亲，后面就对它高兴的行为进行了具体描述。所以在“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”这一总结性的语言后面添加冒号。冒号表示后面的内容对前面的内容起解释说明的作用。仿写时要抓住特点——有条理、细心或淘气，先总体说说妈妈、小彤或小猫的特点，再运用冒号并举具体的事例把特点写生动。3.比较下面的句子，你觉得哪一句的表达效果更好？为什么？①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？②说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？______________________________________________________________________________________________________...句①的表达效果更好。因为加点的三个语气词放在句子中，使语言更自然，更亲切，更生活化。【点拨】本题考查对语气词的运用。语气词常用在句尾或句中停顿处表示某种语气。完成本题要阅读题中的句子，可以通过朗读的方式深入体会语气词的表达效果。四、把古诗补充完整，再完成练习。蜂不论平地与山尖，无限风光尽被占。_________________，_________________？1.这首诗是________代诗人________写的一首七言绝句，描写蜜蜂到处采蜜，表现了蜜蜂的___________。采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜唐罗隐辛苦2.这首诗通过对蜜蜂辛勤劳作的描写，表达了对