八年级生物上册第五单元第一章第七节哺乳动物教案1新版新人教版.docVIP

Page4

第七节哺乳动物

教学目标

学问目标

1.描述家畜的形态。

2.举例说出动物的形态结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应的特点。

3.说出常见哺乳动物与人类生产、生活的关系及其资源价值。

4.概述探讨动物科学的一般方法（视察法、试验法及资料分析法）的基本含义及过程。

实力目标

1.尝试视察、试验、资料分析等探讨动物的基本方法。

2.运用所学的基本学问和技能，尝试饲养家兔等其他常见的小动物。

情感目标

1.形成动物体的形态结构、生理机能与其生活习性、生活环境相适应的基本生物学观点。

2.建立爱惜动物、酷爱自然、爱护环境的意识。

重点难点

动物的形态结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应的特点。

教学媒体

兔子实物及标本、大屏幕、幻灯机、投影仪、多媒体设备等

课时建议

1课时

教学过程

导入：

老师：在农村，农家庭院里饲养着猪、牛、羊、兔等多种动物，这些动物叫作家畜。今日我们就来一同来相识一下家畜。

新课教学：

老师：所谓家畜，是指人类为了经济或其他目的而驯养的哺乳动物。最常见的家畜有哪些呢？

学生：猪、牛、羊、兔等。

老师：现在我们比照图示，结合家兔的标本，根据从头部到尾部的先后依次视察家兔的外形，分析并探讨家兔的外形特点和它的生活环境及习性是如何适应的。

学生：家兔的身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。头部有一对长长的可以敏捷转动的耳廓，一对不大的眼睛，一张三片嘴，一对鼻孔，还有胡须。

学生：我觉得兔子的长耳朵使它的听觉很灵敏，可以刚好感觉到危急，并刚好躲避。

学生：眼睛虽然不大，但视力很好，对它的陆地生活也有帮助。还有它的三片嘴，吃起草来非常便利。

学生：你看它的四肢，前肢短小，但后肢很发达，奔跑起来很快，很难捕获的。

学生：它不光奔跑快，发达的后肢还能把它的身体支撑起来，它一下子就长高了，视察起四周来，视野开阔了很多，很简单发觉远处的危急。

学生：兔子的全身几乎都长着毛，和家鸽的羽毛大不一样。

学生：家兔和家鸽不是一类动物，体表的覆盖物当然不一样了。

学生：家兔身上的毛还不一样呢！表面的粗硬，里面的很细软，摸起来好暖和，好舒适。

学生：它的毛能起保温的作用，所以冬天不怕冷。

学生：那夏天它不热吗？

学生：也怕热，不过，它应当也能适应吧，比如找个阴凉处。

学生：我知道。家兔到天温煦的时候就起先换毛了，身上细软的绒毛就稀有了，就简单散热了；到天起先冷的时候，绒毛又变密变多了。

学生：这是家兔适应陆地生活的一个特性；随季节的改变换毛，春末换上的毛粗毛多，绒毛少，利于散热；秋末换上的毛，绒毛多，粗毛少，保温效果好。

学生：这只兔子是雌兔，它长着乳头呢。

学生：我的这只没有，肯定是雄兔了。

老师：比照课本67页图3-20，视察家兔的内部结构，看看有什么特点。

学生：有心、肝、肺、肠等。家鸽没有膀胱，但家兔是有的。

老师：老师，我发觉还有一个明显结构，就是家兔的体腔里有一个叫膈的结构，家鸽是没有的。

学生：对，我也望见了，膈的上面是心脏和肺，下面是其他内脏。

学生：为什么家兔有膈，家鸽就没有，膈有什么作用呢？

老师：膈是家兔等哺乳动物特有的结构，它把家兔的体腔分成了胸腔和腹腔。膈的作用是帮助哺乳动物完成呼吸。膈是一层肌肉膜，膈肌的收缩和舒张，可以使胸腔扩大和缩小，因此能帮助完成呼吸。

老师：参照课本的技能卡，当心测量家兔不同时间的体温，记录结果，并做出说明。

留意（在测量家兔的体温时，肯定留意不要被家兔抓伤或咬伤，同时也不要弄伤家兔。）

学生：把家兔放在不同温度的环境中，按技能卡供应的方法，每过15分钟给它测量一次体温，连续测量3～4次，将每次测量结果记录下来。比较家兔的体温有没有改变。

老师：在不同温度的环境中，家兔的体温有没有改变？

学生：没有。

老师：想一想为什么？

学生：它们体被毛。

老师：同学们知道什么样的动物属于哺乳动物吗？

学生：身体被毛；用肺呼吸；体温恒定；体腔内有膈；胎生、哺乳。凡是具有上述特征的动物，属于哺乳动物。

老师：哺乳动物是脊椎动物种形态结构、生理功能和行为最困难的高等动物类群。马、牛、羊、驴、猪、骡等家畜都属于哺乳动物。

老师：现在饲养的各种家畜，都是由它们的野生祖先经过长期的人工驯化而成的。人类最早饲养的动物是狗，以后又增加了牛、羊、猪等。近年来，为了满意生产、生活及科学探讨的须要，不少野生哺乳动物不断被人类驯化。比如，紫貂、北极狐、海狸鼠等的驯化饲养，为我国毛皮生产开拓了广袤的前景。梅花鹿、麝鼠的驯化饲养，为我们供应了大量的鹿茸、鹿胎、鹿尾、麝香等药材、香料或滋补品。因此，对于经济价值较高、有饲养前途的野生动物进行驯化和饲养，是开发和利用野生动物资源的重要途径。

板书设计

第九节哺乳类

一、外部形态

二、内部结构

三、测量体温

四、哺乳动物的概念

五、哺乳动物与人