Unit8PetsComicstripWeletotheunit课件牛津译林版七年级英语下册.pptxVIP

牛津译林版七年级英语下

册

Unit8PetsComicstripWelcometotheunit

1.Haveapet

Whatpet?

Reasons

2.Donthave

apet

lfyouwant,w

doyou

hatanimal

liketokeepasa

Reasons

pet?Why?

Questionaire:

Howmanyofyouhavepetsathome?Howmanydonthaveanypets?

Unit8S

WelcometotheunitandcomicstripsLearningaims:

1.Togetsomeinformationaboutthepetsworld

2.Tolearnthenamesanddifferentpartsofthepets3.Todescribeyourfavouritepetandgivereasons

想一想

1.mouse是可数名词，意为“老鼠，耗子”。请你写出它的复数形式。

mouse的复数形式是mice。

我喜欢金鱼因为我喜欢看它们游来游去。

IlikegoldfishbecauseIlikewatchingthemswimaround.

我最喜欢我的老鼠，因为它非常小又柔软，并且我能用手握住

它。

IlikemymousebestbecauseitsverysmallandsoftandIcanholditinmyhand.

我喜欢我的猫因为她喜欢在我的膝上睡觉。

Ilikemycatbecauseshelovestosleeponmyknees.

Dog

Dogs

·aremansbestfriends.

·arecleverandfaithful(忠实的).

许多人喜欢在公园里遛宠物狗。

Manypeoplelikewalkingtheirpetdogsinthepark.

Mousen.老鼠，耗子

Mice

·aresmallandsoft.

Evenalittlegirlcanholdtheminherhands.

hold,heldvt.握住，拿

holdsth.inoneshand把某物拿在某人手里

那名运动员手持奥运火炬绕着城市跑。

TheplayerheldtheOlympictorch(奥运火炬)inhishandandrunaroundthecity.

Differentanimals:telltheirnames

Differentanimals:Whatcanyou

keepasapetamongthem?

cat

duck

goldfish

dog

请写出你知道的teach的用法。

teach是及物动词，意为“教”,其后可接双宾语，即teachsb.sth.或teachsth.tosb.,意为“教某人某事”;也可接复合宾语，即teachsb.todosth.,意为“教某人做某事”。

请写出bring、take和carry的区别。

bring是及物动词，意为“拿来，带来”,多指由远处带到近处；take是及物动词，意为“拿走，带走”,多指由近处带到远处。bring和take互为反义词。而动词carry意为“搬，提，扛，运”等，

不表示动作的方向。

rabbit

hamster

Whatotheranimalscanbekeptaspets?

snake

parrot

tortoise

Lookandguess:

parrotrabbit

mousecat

Agame!

dog

goldfish

对话操练

1.观看鹦鹉、金鱼、老鼠、猫等动物的图片，进行交流。例如：Whatsthis?Doyoulikeit?Whyorwhynot?

2.两人一组操练上述对话，确保掌握生词的读音和中文含义。

3.看课本A部分的图片，猜测动物的名称，并完成填写任务。全班核对答案。

4.观看狮子、老虎、大象、猴子等动物的图片，两人一组继续操练对话。

任务驱动二小组活动

1.独立完成课本B部分的练习，然后六人一组开展下面的活动：

(1)每人朗读一句搭配好的句子；

(2)合上课本重复刚才朗读的句子；

(3)用肢体语言演示