初中生物人教版八年级上册《鱼》教育教学课件.pptxVIP

第五单元生物圈中的其他生物

第一章动物的主要类群;

学习目标

1.区别脊椎动物和无脊椎动物的概念。

2.说出鱼类的主要特征。

3.说出鱼与人类生活的关系。;

1、目前已知的动物可根据体内是否有脊柱，可以分为_脊椎_动

物和无脊椎_动物两大类。

2、体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。;

一、动物的分类;

3、身体内有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。如：鱼、两栖动物、爬行动

物、鸟和哺乳动物。;

4、我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是：_鱼、鱼、鱼、鱼。常见的

海洋鱼有：_鱼、_鱼、鱼等。;

如果人到水中生活会遇到哪些问题?

鱼类是如何解决这些问题?

鱼适于水中生活的特点

游泳获取食物和防御敌害

呼吸能在水中呼吸;

活动一：观察鱼的外形和运动

①小鱼的身体分成哪几部分?

②小鱼的外形有什么特点?是否有利于克服水的阻力?

鱼的身体分头部、躯干部、尾部；

通常左右侧扁，呈流线型，有利于减小阻力。;

鱼鳍--运动器官

背鳍——

臀鳍

胸鳍腹鳍;

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背鳍

腹鳍;

⑥鱼的运动是只靠鳍就能完成吗?鱼哪些

部位的肌肉最发达，还有哪些结构与运动有关?

不是。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉对运动有重要作用。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。;

活动二：探究鱼的呼吸

①观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合?

交替张合

②水流入鱼口后，会从什么地方流出?

水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。

③流入的水和流出的??，溶解的气体成分会有哪些变化?;

BTB溶液(溴麝香草酚蓝)遇二氧化碳后颜色会由蓝色变成黄色，若

将鱼放在滴入蓝色BTB溶液的水里，接下来会出现什么现象?;

④、鱼进行气体交换的器官是什么?它有哪些

特点适于水中呼吸?(颜色，数量)

鱼鳃。

鱼鳃鲜红，内含丰富的血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，保证氧气的供给量，有利于进行气体交换。;

鱼儿为什么离不开水?(提示：利用用毛笔

的笔头模拟鳃丝，演示其在水中和出水的状态)

鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥，使鱼窒息死亡。;

活动三：总结鱼的主要特征

引导学生归纳鱼适应水中生活的主要特征。

生活在_水中；

体表常有_鳞片覆盖；用鳃呼吸；

通过尾部和_躯干部的摆动以及鳍的协

调作用游泳。;

水母带鱼鲨鱼;

四、鱼与人类生活的关系(阅读课本23页);

四、鱼与人类生活的关系(阅读课本23页);

四、鱼与人类生活的关系(阅读课本23页);

四、鱼与人类生活的关系(阅读课本23页);

合理利用和保护渔业资源

国家对渔业生产实行以养殖为主

《中华人民共和国渔业法》禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞

禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞;

一、多种多样的鱼

二、鱼的主要特征

生活在水中；

体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；

通过尾部_和鳍的摆动以及躯干部的协调作用游泳

三、鱼与人类生活的关系;

1.鱼类属于脊椎动物，是因为(C)

A.鱼类有鳍，运动灵活

B.鱼类有鳔，能够停留于不同水层C.鱼类有脊柱，由脊椎骨组成

D.鱼类有鳞片，能减少游泳阻力;

3、下列生活在水中的生物中，哪个属于鱼类(D)

A海豚B海豹C鲸鱼D金鱼

4、下列不属于鱼的动物是(C)

A.鲫鱼B.金鱼C.鲸鱼D.青鱼

5、把鲫鱼握在手中，会感到粘滑的原因是()

A.具有鳞片B.有水C.有粘液D.身体呈梭形;

6.