小说阅读：赏析情节手法之矛盾冲突-高考语文小说阅读全复习（全国通用）.docxVIP

小说阅读之矛盾冲突

【知识点拨】

一、概念

1.矛盾：

矛盾无处不在，无时不在，矛盾是事物本质属性。矛盾观点在哲学上有充分论述，对小说同样适用。小说逻辑不能违背人类逻辑，小说是人类社会一部分，而哲学是人类社会至高法则。

2.冲突：

激化的矛盾才是冲突，虽然矛盾广泛存在，但未必都构成冲突。丈夫嫌弃妻子好吃懒做，乱花钱；妻子嫌弃丈夫胆小怕事，挣钱少。但这不构成夫妻必然吵架离婚的结果，也可能会彼此将就一辈子。?????

??小说是通过描写环境、叙述故事情节，塑造人物形象来表现作者对社会、生活的深度思考和理解的一种文学体裁。环境、情节、人物等小说的基本要素最终要汇聚成小说的矛盾冲突（现代小说叫荒诞）。小说的焦点在冲突，通过冲突展现主题。冲突是矛盾由量变慢慢积累，达到临界点的突然爆发。

矛盾无处不在，被激化、发生冲突，是必然的事。因此，阅读小说，在对环境、情节、人物有了整体的感知后，就要聚焦分析小说的矛盾冲突。

二、类型

文学作品中的矛盾冲突，主要表现为性格的冲突。

比如，林冲的矛盾个性主要体现在委曲求全与积极反抗。在《水浒传》中，一个忍字最能体现林冲的性格特点。林冲曾是东京八十万禁军枪棒教头，“忍”是他的身份和地位在封建统治阶级教育下形成的性格。倘若没有高衙内事件，林冲也许就无风无浪度过一生，也不可能被逼上梁山，导致家破人亡。《水浒传》中通过这几件事情来描写林冲被逼上梁山，家破人亡的悲惨命运。同时这些事情也可以看出林冲性格的矛盾性。妻子被调戏，对于男人而言是奇耻大辱。因是高太尉的儿子却先自手软了。但当陆虞侯火烧草料厂之后，林冲听到陆谦等人的对话，满腔怒火一下子就爆发了，出来开庙门，把陆谦一伙人杀掉。此时林冲性格中的反抗面达到了沸点，一出血见。风雪山神庙让林冲的性格由委曲求全转向了积极反抗。

但是，小说的矛盾冲突不限于一般戏剧中的人物与人物的性格矛盾冲突，还有以下三种类型：人与自然、人与社会、人与人、人自我内心的矛盾冲突。

在现代小说中，矛盾冲突主要表现为荒诞——不合生活常理和事理逻辑的事物或现象。

第一、人与自然的矛盾冲突和斗争

大自然的狂风暴雨、狼虫虎豹，可以吞噬生命，对人的生存构成巨大的危胁。

《水浒传》中景阳冈武松打虎、黑旋风沂岭杀四虎，蒲松龄的《狼》三则，写人与猛兽你死我活的斗争故事，情节生动，引人入胜。?

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第二、人与社会的矛盾冲突与斗争

其中一类，以短篇为主，写个体之间或利益的或情感的或思想观念的矛盾冲突。当然，优秀的小说家常常借个体之间的矛盾冲突，以小见大地反映深广的社会生活。绝大多数中长篇小说，不仅写个体之间的矛盾冲突，还写个体与社会乃至集团之间的矛盾斗争。

《三国演义》不仅叙写了刘备、曹操、关羽、诸葛亮等众多英雄的个人奋斗史，而且通过大大小小上千次战争描绘了波澜壮阔的百年历史长卷。《红楼梦》既有贾府内部的争权夺利，也有贾王史薛四大家族与其他政治势力的明争暗斗，正是种种内忧外患使贾府由盛而衰，导致树倒猢狲散的悲剧。

第三、人与自我的矛盾冲突

比如孔乙己，首先，内心自尊与自卑心理的碰撞决定了孔乙己必然自欺欺人、故作清高和迂腐麻木的性格。其次，要强与懦弱的矛盾性格的冲突注定了孔乙己必被嘲弄羞辱的尴尬处境。再次，好喝与懒做的性格冲突决定了孔乙己必然小偷小摸的恶习和由此导致的悲剧。

三、如何分析

读懂小说，提升小说阅读理解力的关键，就是要紧扣矛盾冲突。但现实情况是，小说阅读教学，老师常常只带领学生勾画环境、梳理情节、分析人物形象，却很少引领学生去分析矛盾冲突，以致于学生即使整体把握了环境、情节和人物，却仍然读不懂读或读不透小说的主题。

因此，小说阅读教学，一定要在矛盾冲突分析上有所作为。

1、在整体感知的基础上明确冲突对象

读懂小说，首先要整体把握小说的环境、情节和人物，即小说描写了哪些环境（社会环境和自然环境），叙述了哪些情节，塑造了哪些人物。对这些，读完小说，学生要有一个基本的掌握。但环境、情节和人物这些要素不是孤立的，而是彼此关联、融合，并聚合成矛盾冲突。因此，阅读小说，在对环境、情节、人物有了整体的感知后，就要聚焦分析小说的矛盾冲突。

小说的矛盾冲突不限于一般戏剧中的人物与人物的性格矛盾冲突，其类型包括人与自然、人与社会、人与人、人自我内心的矛盾冲突。在现代小说中，矛盾冲突主要表现为荒诞——不合生活常理和事理逻辑的事物或现象。

分析矛盾冲突，首先要明确冲突对象——谁与谁产生矛盾冲突，即矛盾冲突的冲突双方是谁。冲突对象可以是人，也可以是物，还可以是人与物。

如《祝福》，小说的环境是旧历年底的鲁镇，一个下着雪的“祝福”的夜晚；主要情节是祥林嫂在这个“祝福”的夜晚悲惨死去，围绕这一中心情节，小说穿插叙述了祥林嫂丈夫死亡、被卖改嫁、痛失爱子、捐门槛等情节；主要人物除了