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基于语文学科大概念的教学转化

目录

基于语文学科大概念的教学转化（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、语文学科大概念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1语文学科大概念的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2语文学科大概念的外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.3语文学科大概念的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

三、教学转化的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1转化理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2教学设计理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3学生认知发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

四、基于语文学科大概念的教学转化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.1教学目标的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.2教学内容的重构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.3教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.4教学评价的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

五、教学转化案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

六、教学转化的实施与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.1教学转化的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.2教学转化的评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.3教学转化的效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

七、教学转化的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

7.1教学转化中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

7.2针对问题的对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

8.2研究展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

基于语文学科大概念的教学转化（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.3研究内容和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

语文学科大概念概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1语文学科的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．