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我经常
帮助他人;雷锋是全心全意为人民服务
的楷模,他处处以关心别人
为重,热情帮助战友,为集
体、为人民群众做了大量的
好事。群众赞誉:“雷锋出
差一千里,好事做了一火
车”。1963年3月5日,毛泽
东主席为他题词:”向雷锋同
志学习。”
;;;;;看动画啦~~;思考;在别人有困难的时候,替人出力、出主意或给予精神上或物质上的支援。;为什么需要帮助别人?;小游戏;;;
盲人(由蒙眼的学生扮演)必须从两两相对的障碍物中间穿过。盲人可以触摸障碍物,但不能移动障碍物。引路人可以牵盲人的手,也可以给予语音提示。
第一轮游戏:盲人独立穿过障碍。
第二轮游戏:盲人在别人的引领下,穿过障碍。;你言我语;;;;帮助他人收获快乐;;确定别人真正需要什么
用力所能及的行动帮助别人
在正确的时机,用正确的方式帮助别人
。。。;听故事;那是一个漆黑的夜晚,没有月亮也没有星星。我因为有急事要去一个住在郊区的同学家,为赶时间,我便抄近路走进了一条偏僻的小巷。哇!真黑,简直是伸手不见五指。望着黑洞洞的小巷,我的心害怕得咚咚直跳,真懊悔不该走这条路。可事已至此,只有硬着头皮往前走。走着走着,突然,我发现前面有一处光亮,似乎是一个人提着灯笼在走,我急步赶了上去,正想打声招呼,却发现他是一个盲人,一手提着灯笼,一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路。我纳闷了,忍不住问他:您自己看不见,为什么还要提着灯笼走路?”
盲人缓缓地说:这个问题不只一个人问我了,其实道理很简单,我提着灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样兢可以保护自己的平安。没有想到的是这么多年来。由于我的灯笼为别人带来光亮,为别人引路。人们也常常热情地搀扶我。引领我走过一个又一个沟坎,使我免受许多危险。你看,我这不是既帮助别人,也帮助了自己吗?所以,每到晚上出门,我总提着一盏灯笼。;花要叶扶,人要人帮
赠人玫瑰,手有余香
人人为我,我为人人;帮助别人;
学会同情、关爱他人;是啊,当前有许多同学对我们身边的残疾人、弱势群体缺乏同情心,不关爱他???。他们觉得生活不如人意,活得苦闷、消沉。在他们眼中看不到生活的热情,体会不到人间的真爱,当然,他们也无法感知到人间的快乐、活着的幸福。那就请我们跟随着摄影家的镜头,走进他们的世界,用心去感受……;有一种感觉叫无奈……;爸爸:我来拉你一下!;看着这张照片你会怎么想?;有一种辛酸叫自食其力;;孩子终年在南方打工,年迈的祖母靠拾包装纸挣一点钱给孙子读书!〔当我们肆意挥霍着自己的青春和金钱,当我们在闲暇的时候高呼无聊的时候,有谁想起了他们呢?〕;黔西小煤窑工人手脚并举将煤从洞中拉出,老板在旁观察磅重;孩子,爸爸的怀抱是你温暖的天堂!;有一种工作叫生还;17岁的矿工,他一次背100多斤的煤走1000多米,一次一块钱。;有种行为叫漠视;有一种手语叫眼泪;有一种饥饿叫无助;有一种悲伤叫无依……;有一种童年叫辛酸
;垃圾堆旁的祖国花朵;再看看我们的孩子在什么样的教室里上课;爸爸,你能让我继续上学吗?;交不起学费的女童;你在对生活叫苦的时候,是否想过他们的童年?;第一句话“Iwantgotoschool”;看到这,同学们,你对你的生活还有什麽不满足的呢?;各抒己见:;说说身边的故事;三言两语;谢谢!;;再见
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