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2025-03-04 发布于广东
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八上语文名著导读《昆虫记》课件.docx

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八上语文名著导读《昆虫记》课件

一、课程简介与背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

课程介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

作者介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

《昆虫记》的地位与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、昆虫记概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

《昆虫记》的基本信息．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

主要内容和主题思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

文学特色与语言风格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、昆虫世界概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

昆虫的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

昆虫的生活习性与生态环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

昆虫与人类的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、精彩章节导读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

蝴蝶的诱惑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

蜘蛛的网．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

螳螂捕蝉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

蜗牛的行动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

甲虫的世界．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

蜜蜂的巧夺天工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

毒蛇与蝎子的生存之道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

独角仙的传说．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、人物形象分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

法布尔的科学精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

法布尔对昆虫的热爱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

法布尔的人生态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

六、文学手法与艺术特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

修辞手法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

叙述视角与方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

对比与夸张．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

文学与科学的完美结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

七、个人感悟与思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

读后感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

对昆虫的新认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

对生命的敬畏与尊重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

八、拓展阅读与实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

相关书籍推荐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

昆虫观察日记．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

小组讨论与分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

九、总结与回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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