2025年小学政治思品人教部编版四年级上册(道德与法治)9 正确认识广告第一课.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

小学政治思品人教部编版四年级

上册(道德与法治)9正确认识广

告第一课时教学设计及反思

这是一份小学政治思品人教部编版四年级上册(道德与法治)9

正确认识广告第一课时教学设计及反思，共5页。教案主要包

含了教材分析，学情分析，课时教学目标，课时教学过程等内

容，欢迎下载使用。

9正确认识广告（第一课时）

【教材分析】

《正确认识广告》是部编版道德与法治课程四年级上册第三单

元“信息万花筒”中的一课内容。本单元共有“健康看电

视”“网络新世界”“正确认识广告”三课组成，隶属于“我

们的国家”这一生活领域。这一单元旨在引导学生理性对待电

视、网络游戏和商业广告，营造健康、法治，有道德，有素养

的信息世界。

《正确认识广告》主要是对商业广告的重新认识和理性看待，

通过调查了解、学习探究、辩证讨论等方式，进一步了解广告

的特点和广告与人们的生活密切度，掌握基本的辨别和判断广

告的技巧。全课共有三块内容——“无处不在的广告”主要是

对身边广告特点、传播途径等知识点的重新建构，在此基础上

提出“广告都可信吗”，激发学生辩证思考，正确认识广告，

最后加以导行，发挥道德与法治课程的终极功能培养全面发展

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

的人——“学会识别广告”。三者之间层次分明，联系紧密。

根据教材编排意图，我觉得可以把本课划分为两个课时。

【学情分析】

四年级的学生，对自我、班级、家庭、社会的认识已经开始深

入，他们的思维也正从具体直观的认知向抽象理性的感知发

展，他们的人生观、世界观正在形成。同时，他们也掌握了一

些学习的技能，养成了一定的习惯，在学习上变得更为主动。

而对于广告，实际上现在的学生接触是挺多的，手机网络、电

视直播、报刊杂志、街头屏幕等等，可以说无时无刻不在与

广告打交道。但是这种交道，是一种被动的认识，是一种无意

识的交流。因此，教师要打开学生庞大的生活信息库，也就是

他们的生活经验，帮助学生“开渠引流”，学会识别信息，学

会运用信息。

【课时教学目标】

1.了解生活中广告的种类、特点，知道广告在生活中无处不

在。

2.知道广告制作费用昂贵，进一步了解广告的功能和价值。

【课时教学过程】

课前谈话

同学们，听说我们班有很多猜谜高手。今天老师给大家带来了

三个谜语。不知道能不能打败你？

（1）海的味道，我知道！——波力海苔的广告语

（2）哪里不会点哪里，妈妈再也不会担心我的！——步步高

点读机

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

（3）不管你在哪里，一个电话，马上能找到你！——小天才

电话手表。

(谜语还配有广告音频，可以在适当的时候播放，唤醒学生的

生活记忆。)

【设计意图:虽然教学的对象是四年级学生，但猜的学习活动

还是符合他们的年龄特点，能激发他们的学习兴趣。课前的猜

题活动不仅能调动学生的学习热情，还能很自然地引入到这节

课的教学内容中。】

一、生活引入，亲近广告话题（5分）

1.谈话导入，走进生活广告

师：同学们，课前我们所猜的几个谜面，其实都是广告词。今

天这节课我们就一起来聊聊“广告”这个话题。（板贴“广

告”）

老师:你在哪里见过或听过广