大学生心理健康教育（微课版）（职教版） 课件 08 大学生恋爱与性心理.pptx

;;;失恋之后

琪琪，20岁，大三女生。最近琪琪心情非常不好，因为男友移情别恋，跟自己提出了分手。这种打击让琪琪感到很受伤，痛恨男友的背叛和抛弃，“我们在一起这么长时间，以前他是那么得爱我，现在竟然狠心抛弃我！”琪琪连续几天都是以泪洗面，睡不着觉、吃不下饭，整个人萎靡不振，常常一个人发呆。思考良久之后，琪琪决意放下过去，重新开始生活。她曾多次向好友、同学倾诉，也给自己安排了各种各样的活动，试图转移自己的注意力。可是很多天过去了，琪琪发现自己仍难以放下，触景生情，胡思乱想，倍感压抑，情绪低落，对身边的人和事兴趣索然。这件事让琪琪感到烦恼，她该怎样才能走出失恋的阴影呢？;爱情是人类永恒的主题。正值花样年华的大学生，也在经历着爱情的悄然生长、逐渐繁茂。在大学生的心中，爱情是无限美好的，爱情总会让人心中涌现出美好的情感，如温暖、甜蜜、纯洁、浪漫、陪伴、激情、支持、鼓励等，但如果处理不当，爱情也可能会带来苦涩，让人陷入无尽的纠结和痛苦之中。爱情，是青春期的一门必修课，但想要说清楚爱情是什么，如何才能得到令人向往的、美丽动人的爱情，却并不是一件容易的事情。显然，爱不仅仅是一种情感，也是一种能力和艺术。甜美的爱情是需要不断培养和发展爱的能力进行维系的。因此，正处于爱情萌动时期的大学生必须掌握关于爱情的一些基本知识。那么，究竟什么是爱情？如何被爱与爱人？又应该如何在爱情中保护自己不受伤害？本章将带读者一起破解爱情密码，认识爱情的真谛，了解爱情的魅力和爱的艺术，提升爱的能力，体验爱情的美好。;;;爱情是现实生活中双方基于一定的客观物质基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的相互倾慕并渴望拥有对方，甚至成为终身伴侣的强烈的、持久的、纯真的感情。;自古以来，关于爱情的话题历久弥新，不同的人对爱情有着不同的诠释。美国心理学家斯腾伯格提出的爱情三角形理论（见图）认为，爱情由3个基本成分组成：亲密、激情和承诺。;;;;;;;;;爱情是一种特殊的人际关系，其本身有一个建立、发展、变化的过程，从陌??到熟悉，从喜欢到爱恋，从朋友到情侣，情感的程度是逐渐加深的。对于爱情发展过程的理解，可以帮助大学生更好地认识爱情。恋爱发展大致可分成以下几个阶段。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;爱情固然令人心驰神往，但在产生爱情之前，个体对于他人还会存在其他的特殊感情，比如欣赏与喜欢，这两者虽然与爱情接近，但又与爱情有着天壤之别。;那么，如何才能识别爱情错觉呢？齐克·鲁宾所编制的爱情与喜欢量表可以帮助读者区分到底是喜欢还是爱。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;组织学生，给自己的恋人画张像，明确自己的择偶动机，了解自己的择偶标准：

1．请用词或句子的形式写出自己选择恋人的5条标准：

2．请对照自己的恋人选择标准，思考一下自己的恋爱动机是否健康？自己的择偶标准是否现实？

;让我们来想象一下：两个人确立了恋爱关系就相当于在对方心里设立了一个“爱

情账户”。每一次你让对方开心，让对方感受到爱，就是向对方的爱情账户中存钱；

而每一次你让对方痛苦，就是在从对方的账户中取钱。在两个人相爱的过程中，如果对方一直向你的账户中存钱，而你却一直从对方的账户中取钱，直到有一天，当他心中的爱情账户余额清零时，对方就可能会离开你。

试想一下，在你与恋人的相处中，你都有哪些存钱和取钱行为？请填入下表中，并将你的行为和同学分享。;;罗伯特·J·斯腾伯格，凯琳·斯腾伯格.爱情心理学[M].李朝旭，等译.北京：世界图书出版公司,2010.

推荐理由：

斯滕伯格在1988年《爱情心理学》基础上，对其中的一些旧理论进行了修正，并对依然引人注目的理论提供了新的数据支持，进一步丰富了爱情的理论。该书共有16章内容，涵盖了爱情的定义、爱情的理论、爱情的进化观等专题。运用科学心理学范式探讨爱情这一浪漫而神秘的人类活动主题，是对现代社会心理学一个新兴领域的创建与发展。正如金盛华教授所言，爱情是古老而永恒的话题……爱情究竟是什么，需要每一个人用自己的心灵和生命去体验。但科学爱情心理学的知识积累，毫无疑问会帮助人们理解爱情的本质，珍惜和体验真爱，这也是本书的价值所在。;