《高职工科应用数学》教案45---矩阵的计算.pdf

课题矩阵的运算

课时1课时（45min）总45课时

知识技能目标：

（1）掌握矩阵线性的运算。

（2）掌握矩阵乘法的运算。

（3）掌握矩阵的转置。

教学目标

（4）掌握矩阵的逆矩阵的计算

思政育人目标：

能够意识数学在整个生活中的应用价值，感受数学解决生活实际问题的妙处，培养

热爱学生热爱学习数学的习惯，树立探究意识，使其能激发学生的发散思维能力

教学重点：矩阵乘法的运算

教学重难点

教学难点：矩阵的转置与逆矩阵求法

教学方法讲练结合法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→问题导入（4min）→传授新知（20min）→解题技巧归纳

教学设计

（4min）→强化训练（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒

同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

请大家扫码观看“矩阵的线性运算”和“矩阵的乘法运算”视

频，预习矩阵线性、乘法、转置、行列式的有关知识

通过课前任务，

使学生了解所学

课前任务

知识，增加学生的

学习效率

【学生】完成课前任务

【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

通过问题导入

【教师】提出以下问题：

问题导入的方法，引导学生

（4min）一般从小学到高中我们一直你学习乘法运算，那么矩阵乘法主动思考，激发学

如何计算？生的学习兴趣

【学生】思考、举手回答

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

知识点矩阵的线性运算

❖【学生】提出矩阵线性运算的概念

定义6.10（矩阵的加法）设矩阵A(