《高职语文》教案---第4课-生命-敬畏(一).pdf

生命•敬畏（一）4第

课题课

中国古代哲学

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）理解中国古代哲学的概念

（2）熟悉中国古代哲学的发展和基本特征

素质目标：

教学目标

（1）懂得生命的意义所在，深刻理解生命之间的休戚与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，

还要学会敬畏大自然中一切动植物的生命

（2）学会在特定环境下对社会热点进行观察和思考，培养热爱生命、敬畏生命的情怀，积极追寻生命

的美好

教学重点：理解中国古代哲学的概念

教学重难点

教学难点：熟悉中国古代哲学的发展和基本特征

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（28min）→课堂讨论（10min）

教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→探索活动（15min）→课堂小结（3min）→作

业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP

或其他学习软件，扫码观看“古代哲学基本知识”视频，并让学生在学习

通过学生课前预习，

平台上留言讨论以下问题：

让学生了解中国古代

课前任务（1）古代哲学囊括了哪些知识？

哲学的内涵，激发学

（2）这些古代哲学知识给了你什么启发？

生的学习欲望

【学生】登录学习平台观看案例，思考并留言讨论

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织纪

考勤

律性，掌握学生的出

（2min）

【学生】按照老师要求签到勤情况

【教师】提出以下问题：

通过问题导入，帮

问题导入

我们为什么要敬畏生命？如何珍惜生命？助学生理解为什么要

（5min）

学习中国古代哲学。

【学生】聆听、思考、回答

【教师】讲解中国古代哲学相关知识