重庆市沙坪坝区七年级历史下册 第4课 唐朝的中外文化交流说课稿 新人教版.docx

重庆市沙坪坝区七年级历史下册第4课唐朝的中外文化交流说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：重庆市沙坪坝区七年级历史下册第4课唐朝的中外文化交流

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本课旨在培养学生历史唯物主义观念，增强文化自信。通过学习唐朝的中外文化交流，学生能理解文化交流对历史发展的重要性，培养开放包容的全球视野，提升自主学习和合作探究的能力，同时增强对中国传统文化的自豪感和传承意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.唐朝与周边国家及西域的交流内容：强调学生对唐朝与其他国家在政治、经济、文化等方面的交流有清晰的认识。

2.唐朝对外交流的特点：引导学生分析唐朝开放包容的对外政策及其影响。

难点：

1.唐朝对外交流的复杂性：学生可能难以理解唐朝与不同国家交流的多样性。

2.唐朝对外交流的影响：如何让学生体会到唐朝对外交流对后世及世界的影响。

解决办法：

1.通过案例教学，结合具体历史事件，帮助学生理解唐朝与周边国家的交流。

2.采用多媒体教学，展示唐朝对外交流的图片和视频，增强学生的直观感受。

3.组织小组讨论，让学生从不同角度分析唐朝对外交流的特点和影响，提高学生的合作探究能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、互动白板、教学课件。

2.课程平台：学校历史课程教学平台，用于资源共享和在线学习。

3.信息化资源：唐朝中外文化交流相关历史图片、视频资料、在线历史数据库。

4.教学手段：历史地图、时间轴、历史人物卡片、小组合作学习材料。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习唐朝的地理位置、主要朝代关系等。

设计预习问题：围绕“唐朝的中外文化交流”，设计问题如“唐朝与哪个国家进行了最密切的交流？”“唐朝的哪些文化对其他国家产生了影响？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，自主阅读资料，理解唐朝的基本历史背景和中外文化交流的相关知识点。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示唐朝盛世时期的图片或视频，引出“唐朝的中外文化交流”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解唐朝与周边国家及西域的交流内容，如玄奘西行、鉴真东渡等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨唐朝对外交流的特点和影响。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己对唐朝中外文化交流的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解唐朝中外文化交流的重点内容。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识，培养合作探究能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与唐朝中外文化交流相关的课后作业，如撰写一篇关于唐朝对外交流的小论文。

提供拓展资源：提供与唐朝文化相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行进一步的自主学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程，提出改进建议。

知识点梳理

唐朝的中外文化交流是历史教学中的重要内容，以下是对相关知识点的梳理：

一、唐朝的地理环境与周边国家

1.唐朝的地理位置：了解唐朝的疆域范围，包括现在的中国大部分地区以及周边的一些国家。

2.唐朝的周边国家：掌握唐朝时期周边国家的基本情况，如日本、朝鲜、越南、中亚各国等。

二、唐朝的政治制度与对外政策

1.唐朝的政治制度：了解唐朝的政治体制，包括皇帝制度、三省六部制等。

2.唐朝的对外政策：了解唐朝的开放政策，如唐玄宗时期的“开元盛世”，以及对外交往的基本原则。

三、唐朝与周边国家的文化交流

1.唐朝与朝鲜的交流：了解唐朝与朝鲜在政治、经济、文化等方面的交流，如朝鲜使臣来华、朝鲜学习唐朝文化等。

2.唐朝与日本的交流：了解唐朝与日本在政治、经济、文化等方面的交流，如日本遣唐使、日本学习唐朝文化等。

3.唐朝与越南