3.6欣赏 万马奔腾 课件（共23张PPT）.pptVIP

欣赏思考：这个舞蹈是哪个名族的？舞蹈的背景音乐是用什么乐器演奏的？蒙古族是一个历史悠久而又富于传奇色彩的民族。千百年来，蒙古族过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而被誉为“草原骄子”，他们擅长骑马，又被誉为“马背上的民族”。马头琴是一种两弦的弦乐器，有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄，为蒙古族人民喜爱的乐器。马头琴是蒙古民间拉弦乐器。蒙古语称“潮尔”。琴身木制，长约一米，有两根弦，共鸣箱呈梯形，声音圆润，低回宛转，音量较弱。马头琴的音色也极富特点，其音域较宽。低音区低沉而厚实，别具韵味；中音区明亮、丰满；高音区音色甜美。马头琴音色的另一显著特点就是，它富有人声美，表现力很强，它还可以模仿马叫的声音，可以称得上是惟妙惟肖。马头琴独奏时，既可以演奏高昂、激越的曲调，又可以演奏宽广、悠扬的旋律，以及炫技的华彩乐段。它在乐队中通常是作为中音或低音乐器使用。马头琴音色特点万马奔腾你能想象出一个什么样的画面？齐·宝力高，1944年2月2日出生于内蒙古科尔沁草原，蒙古族，是成吉思汗大儿子术赤的后代，原莫力庙第五世活佛，国家一级演奏家、世界马头琴大师。2015年1月获得“2014中华文化人物”荣誉称号。作品结构第一部分第二部分第三部分第四部分倾听乐曲第一部分：思考：1、你能听到什么乐器模仿马儿的什么声音？2、分析第一部分的音乐要素。形象并直接刻画了万马齐发在草原上开始飞奔的壮观场面,马儿呼啸而来,又飞驰而去。又像是千军万马向我们跑来,气势恢宏、声势浩大。像是一股天与地的精气神冲击着我们灵魂。比赛就这样开始了,草原上是一片欢腾。这些马有的豪放、有的洒脱、有的飘逸,每一匹马都充满着力量与活力，每一匹马都在竭尽全力的奔跑着。倾听乐曲第二部分：思考：音乐要素同第一部分相比有什么变化？倾听乐曲第三部分：思考：边听边观察乐曲的拍号发生了什么变化？在乐曲中，两种或两种以上的拍子交替出现，称作“变拍子”。变拍子可能是有规律地循环出现，这时可将两种或两种以上的拍号并列标明。在乐曲中采用了变化拍子的手法，表现了不同马的速度，使音乐更加有动感力。变化拍子的作用聆听第四部分：此时你还能听到什么声音？形象并直接刻画了马儿奋力向前、再到到达终点前竭尽全力冲刺，许多马发出了最后的嘶鸣声，速度非常快，风声在我们耳边呼呼作响，霎那间尘土飞扬。我们要学习马儿什么样的精神？表现模仿：分组用人声、动作来表现马儿奔跑的一个画面。