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选择性必修下册第一单元理解性默写(教师版)
《离骚》理解性默写
1.《离骚》中屈原自述出生年月的两句是:摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。
2.《离骚》中屈原自述出生高贵的两句是:帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。
3.在《离骚》中,屈原说明他的父亲观察衡量他降生时的情况,给他取名字的句子是:皇览
揆余初度兮,肇锡余以嘉名。
4.在《离骚》中,屈原介绍他的父亲为他取的名和字分别叫什么的句子是名余曰正则兮,字
余曰灵均。
5.屈原在《离骚》中,表明自己具有美好的内在品质与才能的句子是:纷吾既有此内美兮,
又重之以修能。这也是诗人对自我价值的发现。
6.《离骚》中,写屈原看到草木零落,感慨时光易逝,担心国君易老、昏聩误国的句子是:
惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。
7.《离骚》中,“不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度”与《汉乐府》中“少壮不努力,老大徒
伤悲”两句有异曲同工之妙。
8.《离骚》中用春秋更替来抒发情感的句子是:日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
9《离骚》中屈原担心时光流逝,怕没有机会把美好的品格和超凡的才能献给国家的两句是:
汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。
10.《离骚》中写诗人崇尚真理,有着高尚的人格,以君主的政治引路人自居的两句是:乘
骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路。
11.屈原在《离骚》中,“朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽”运用互文、比喻、象征等手法,
借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德,践行忠善长久之道。
12.在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,
但他坚定地表示:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
13.屈原在《离骚》中“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”体现了他深感于人民的痛苦处境,
充满了对人民深刻的同情。
14《离骚》中,写诗人肩披江离与长在幽僻处的白芷,将秋天的兰花连缀起来做成佩饰的句
子是:扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
15.《离骚》中诗人表达自己虽爱好修洁严以律己,但早晨被诟骂晚上被免职的句子是:余
虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。
16.《离骚》中诗人表达自己虽然遭到不公的待遇,但是为了自己心中追求的目标九死不悔
的语句是:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔
17.用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子:众女嫉余之蛾眉兮,谣
諑谓余以善淫
18.《离骚》中诗人表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义的句子:伏清白以死直兮,固前
圣之所厚。
19.《离骚》中表现诗人怨恨君王过分荒唐,始终不能明了自己心迹的句子是:怨灵修之浩
荡兮,终不察夫民心。
20.《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志,忍受责骂和侮辱的句子是:屈心而抑志兮,忍
尤而攘诟。
21.《离骚》中表达人生在世虽然各有各的乐趣,但诗人唯独把爱美德当做常态的句子是:
民生各有所乐兮,余独好修以为常。
22.《离骚》中表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊,也不肯做出世俗小人的模样的句子
是:宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也
23.《离骚》中诗人用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:既替余以蕙纕兮,
又申之以揽茝。
24.《离骚》中诗人表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧,违背规矩的现状的两句:
固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。
25.《离骚》中诗人表明当时社会中的人们违背准则,把苟合取悦别人奉为信条的两句:背
绳墨以追曲兮,竞周容以为度。
26.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意,走投无路的两句:忳郁邑余侘傺兮,
吾独穷困乎此时也。
27.《离骚》中诗人用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句:鸷鸟之不群
兮,自前世而固然。
28.《离骚》中诗人用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句:何方圜之能周兮,夫
孰异道而相安?
《蜀道难》理解性默写
1.李白《蜀道难》中用“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”两句,回顾了“五丁开山”
的传说。
2.李白《蜀道难》中“其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉”两句,以感叹的方式收束对
蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。
3.李白《蜀道难》中用夸张的手法写蜀道高与天齐,险似绝壁的句子是:连峰去天不盈尺,
枯松倒挂倚绝壁。
4.李白在《蜀道难》中,“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”两句运用夸张方法,表明秦
蜀之间为高山峻岭所阻挡,不可逾越。
5.李白在《蜀道难》一诗中,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来的句
子是:扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
6.李白《蜀道难》中描写水石激荡,山谷空鸣的场景的句子是:飞湍瀑流争喧豗,砯崖转
石万壑雷。
7.李白《蜀道难》中,运用夸张、衬托手法表现蜀道之高险的句子是:黄鹤之飞尚不得过,
猿猱欲度愁攀援。
8.李白在《蜀道难》一诗中从上、下两个角度极言山之高、川之险的句子是:上有六龙回日
之高标,下有冲波逆折之回
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