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2025-03-04 发布于广东
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论地理实践力与思维的关系

论地理实践力与思维的关系（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1地理实践力的概念与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2地理思维的特点与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3地理实践力与思维关系研究的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、地理实践力的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1实践技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2实践知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3实践态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.4实践创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、地理思维的类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

四、地理实践力与思维的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.1地理实践力对思维发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.2地理思维对实践力提升的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.3地理实践力与思维相互促进的机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

五、地理实践力与思维培养的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.1教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.2实践活动的多样化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.3思维训练与能力培养的有机结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

七、地理实践力与思维关系研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

7.1研究领域的拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

7.2研究方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

7.3研究成果的应用与推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

论地理实践力与思维的关系（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

二、地理实践力的内涵与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

地理实践力的定义及内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

地理实践力在地理学中的作用与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

提升地理实践力的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

三、思维的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

思维的定义及分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

思维的基本特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

思维在地理学习中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

四、地理实践力与思维的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

实践力与思维能力的相互促进关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（1）实践力对思维能力的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（2）思维能力对实践力的提升作用．．．．．．．．．．．．．．．

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