安徽省合肥市高中生物 第三章 基因的本质 3.1 DNA是主要遗传物质说课稿 新人教版必修2.docx

安徽省合肥市高中生物第三章基因的本质3.1DNA是主要遗传物质说课稿新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

安徽省合肥市高中生物第三章基因的本质3.1DNA是主要遗传物质说课稿新人教版必修2

教材分析

本节课内容选自新人教版高中生物必修2《遗传与进化》第三章“基因的本质”中的3.1节“DNA是主要遗传物质”。教材从遗传物质的角度入手，通过一系列实验和事实阐述DNA作为主要遗传物质的原因。教学内容紧密联系课本，符合学生认知水平和教学实际。

核心素养目标

1.培养学生运用科学探究方法分析问题、解决问题的能力。

2.提升学生科学思维能力，理解科学证据在支持科学结论中的作用。

3.增强学生对科学、技术、社会、环境相互关系的认识，树立科学的世界观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了细胞结构、遗传信息的传递等基础知识，对遗传的概念有一定了解。然而，他们对DNA作为遗传物质的认知可能较为浅显，缺乏系统性的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生物课程的学习对学生的抽象思维能力要求较高，学生对生物实验和科学探究通常具有浓厚兴趣。学生的学习能力差异较大，部分学生可能具有较强的逻辑思维和实验操作能力，而部分学生可能在理解抽象概念时遇到困难。学习风格上，学生既有偏于理论学习的，也有偏于实践操作的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习DNA作为遗传物质时，可能会遇到以下困难：一是对DNA分子结构的理解不够深入；二是实验原理和操作步骤的掌握不够熟练；三是如何运用科学方法分析实验结果，得出科学结论。此外，学生在面对复杂的概念和理论时，可能会感到抽象难懂，缺乏实际应用情境的支撑。

教学资源

1.软硬件资源：生物实验室、显微镜、计算机、投影仪、幻灯片、视频播放设备。

2.课程平台：学校生物教学平台、网络资源库。

3.信息化资源：DNA分子结构的三维模型软件、相关教学视频、在线实验操作演示。

4.教学手段：多媒体课件、板书、实验演示、小组讨论、案例分析。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们来学习第三章“基因的本质”的第一节“DNA是主要遗传物质”。在开始之前，我想先问大家一个问题：你们知道什么是遗传物质吗？你们认为什么物质可能是生物的遗传物质呢？

（学生回答）

非常好，大家已经提到了蛋白质、RNA等物质。那么，今天我们就将通过实验和事实，一起探究DNA为何是主要的遗传物质。

二、新课导入

1.引入实验背景

同学们，我们知道，遗传物质是生物体传递遗传信息的基础。在20世纪之前，科学家们对于遗传物质的本质并没有明确的答案。接下来，我们将通过一系列的实验，来揭示DNA作为主要遗传物质的真相。

2.实验一：艾弗里的肺炎双球菌转化实验

（教师演示实验过程，学生观察）

同学们，艾弗里的肺炎双球菌转化实验是一个经典的实验，它证明了DNA是遗传物质。现在，请大家跟我一起回顾一下实验的步骤和结论。

（学生回顾实验步骤和结论）

三、课堂探究

1.探究DNA分子的结构

（教师展示DNA双螺旋结构模型）

同学们，这就是DNA分子的结构模型。它由两条螺旋链组成，每条链上都有核苷酸单元。接下来，我们来探讨一下DNA分子结构的几个关键点。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

2.探究DNA作为遗传物质的证据

（教师展示DNA复制实验、基因突变实验等）

同学们，除了艾弗里的实验，还有许多实验证据表明DNA是遗传物质。比如，DNA复制实验、基因突变实验等。请大家根据实验结果，分析DNA作为遗传物质的原因。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

四、课堂互动

1.小组讨论：DNA与蛋白质的区别

（学生分组讨论，教师巡视指导）

2.课堂提问：DNA分子结构的特点有哪些？

（学生回答，教师点评）

五、课堂总结

1.回顾本节课的主要知识点

（教师总结DNA分子的结构、DNA作为遗传物质的证据等）

2.强调DNA的重要性

同学们，DNA作为生物的遗传物质，对于我们了解生物的遗传和进化具有重要意义。通过今天的学习，相信大家对DNA有了更深入的认识。

六、课后作业

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.查阅资料，了解DNA在医学、生物学研究中的应用。

知识点梳理

1.遗传物质的概念

-遗传物质是生物体中携带遗传信息的物质。

-遗传物质具有稳定性、连续性和可复制性。

2.DNA的结构

-DNA分子由两条反向平行的多核苷酸链组成。

-每条链由核苷酸单元连接而成，核苷酸包含磷酸、五碳糖和含氮碱基。

-碱基配对原则：A-T、C-G，形成氢键连接两条链。

3.DNA的复制

-DNA复制是半保留复制，