三年级下册道德与法治1本.pdfVIP

教学计划

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一教材分析：

三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的

教育主题，这一数育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内

容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面

又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现

综合课程的特点。每个单元所酒盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的

学习活动公单元中的每一课又力求从不同的角度米表现单元主题所要达到的教育目

标。三年级下册共安排了四个单元主题，即：“我和我的同伴”，“我在这里长大”、“我

们的公共生活”、“样的交通和通信〞，这四个主题将米源于不同生活领城的素材整合

为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内器将品德教育与学生的社会性

发展有机地的融为体

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二教学目标：

1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、

学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识

2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。

3.教材中没有理性的说教，布是对儿童生活的真实皇现。都是从儿童生活中一些平常

的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。

4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么

三、教学重点：

教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人

称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一

体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会

中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去

不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。

四、教学难点：

1.初步了解儿童个体的独特性，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织

机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。

2.初步了解交通与通信和人们生活的关系

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五教学措施：

1.利用直观教具，引起学生的注意力。

2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。

3,充分发挥现代化教有手段的作用

4.“”

力体现用中学，学中用的原则

2022—2023学年度第二学期三年级道德与法治教学进度表

2023年2月2日

周次教学内容课时数

一我是独特的2

二我是独特的，不一样的你我他2

三不一样的你我他2

四我很诚实2

五我很诚实，同学相伴2

六同学相伴，我的家在这里2

七我的家在这里2

八我家的好邻居2

九请到我的家乡来2

十大家的“朋友”2

十一生活离不开规则