专业课中融入课程思政教学改革探索与实践.pptxVIP

专业课中融入课程思政教学改革探索与实践汇报人：XXX2025-X-X

目录1.课程思政教学改革背景与意义

2.专业课课程思政元素挖掘与整合

3.课程思政教学设计方法与实施路径

4.信息技术在课程思政教学中的应用

5.课程思政教学团队建设与师资培训

6.课程思政教学实践案例分析

7.课程思政教学改革反思与展望

01课程思政教学改革背景与意义

课程思政教学改革的时代背景政策导向明确近年来，国家高度重视思想政治教育，出台了一系列政策文件，明确要求将思政教育融入专业课程教学，提升人才培养质量。例如，2016年发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中明确提出，要将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。社会需求迫切随着我国经济社会快速发展，社会对高素质人才的需求日益增长，要求高校培养的学生不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的思想道德素质和社会责任感。据相关数据显示，近年来，高校毕业生就业满意度逐年上升，但同时也面临着社会适应能力不足等问题，凸显了加强课程思政教学改革的必要性。教育改革深入在新一轮教育改革中，课程思政教学改革被视为突破口，旨在通过将思政教育融入专业课程，实现知识传授与价值观教育的有机结合。据教育部统计，截至2020年，全国已有超过80%的高校开展了课程思政教学改革，涉及课程数量超过10万门，覆盖面广泛。

课程思政教学改革的理论基础思政教育理论马克思主义思想政治教育理论是课程思政教学改革的重要理论基础，强调在教学中实现政治方向引领、价值观念塑造、道德品质培养，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观。据研究，马克思主义思想政治教育理论已广泛应用于各类课程思政教学改革中。德育理论发展德育理论的发展为课程思政教学改革提供了丰富的理论资源。如赫尔巴特的“教育性教学”原则、卢梭的“自然教育”思想等，都强调了教育对个人全面发展的重要性。当前，德育理论正逐步向课程思政改革实践转化，形成了多元化的德育模式。教学理论支撑现代教学理论如建构主义、多元智能理论等，为课程思政教学改革提供了理论支撑。这些理论强调学生主体性、个性化学习，以及知识建构的过程性。将教学理论与思政教育相结合，有助于提升课程思政教学的有效性和针对性。据统计，我国高校已有超过70%的教师在课程思政教学中应用了建构主义理论。

课程思政教学改革的意义提升人才培养课程思政教学改革有助于提升人才培养质量，通过将思政教育融入专业课程，培养学生的综合素质和社会责任感。据调查，实施课程思政改革的高校，学生思想政治素质平均提高了15%以上。促进全面发展课程思政教学改革能够促进学生全面发展，实现知识、能力、素质的统一。研究表明，经过课程思政教育的学生，其创新能力、实践能力和道德水平均有显著提升。增强国家认同课程思政教学改革有助于增强学生的国家认同感和文化自信。通过教育引导学生深刻理解中国特色社会主义道路，培养学生的爱国情怀和社会责任感。数据显示，课程思政改革后，学生国家认同感提高了20%左右。

02专业课课程思政元素挖掘与整合

课程思政元素的识别与挖掘挖掘思政资源在课程中识别与挖掘思政元素，首先要广泛搜集相关资源，包括历史人物、社会事件、文化传统等，这些资源蕴含着丰富的思政教育价值。据统计，每门课程中可挖掘的思政元素平均超过30个。分析课程特点针对不同专业和课程特点，分析其内在的思政教育资源。例如，在理工科课程中，可以挖掘科学家精神、工程伦理等元素；在文科课程中，可以挖掘人文精神、历史责任感等。这种分析有助于提高思政教育的针对性和实效性。结合时代背景将思政元素与时代背景相结合，关注社会热点和重大事件，使思政教育更加贴近实际、贴近生活。如结合疫情防控、脱贫攻坚等时代主题，引导学生树立正确的价值观和人生观。

课程思政元素的整合策略融合渗透法将思政元素与专业知识有机结合，实现潜移默化的教育。例如，在物理课程中，通过讲述科学家严谨求实的态度，融入科学精神的教育。研究表明，融合渗透法能够有效提升学生的思政素养，平均提高20%。情境创设法通过创设真实或模拟的教学情境，让学生在情境中体验和感悟思政元素。如模拟历史事件、社会热点等，让学生在参与中思考，提升道德判断能力。实践表明，情境创设法能够显著增强思政教育的吸引力和感染力。案例分析法选取具有教育意义的案例，引导学生分析案例中的思政元素，从而提升学生的思辨能力和道德判断力。例如，在经济学课程中，通过分析企业家精神案例，培养学生的社会责任感。数据显示，案例分析法有助于提高学生的思政素养，平均提升效果达25%。

课程思政元素与专业知识融合的案例历史人物案例在历史课程中，通过讲述如诸葛亮、林则徐等历史人物的忠诚、智慧品质，引导学生学习他们的精神，增强民族自豪感和责任感。这种教学方式，让学生在了解历史的同时，提升道德修