2024_2025学年高中历史第四单元亚洲觉醒的先躯第2课圣雄甘地讲义新人教版选修4 .pdf

第2课圣雄甘地

［目标导航］1.了解甘地早期的生活经验，分析非暴力不作思想产生的缘由。2.驾驭非

暴力不作的详细措施，理解非暴力不作运动的特征和作用。3.通过甘地一生的主要事

迹，相识其在印度民族解放运动中的历史作用。

|基础落实预习新知夯实基础

一、凤凰新村与“坚持真理

1.从政前的生活经验

(1)诞生：1869年诞生于印度西海岸波尔班达城的一个印度教家庭。

(2)童年：多次撰写文章提倡素食主义。

(3)青年：在英国伦敦高校学习法律，回国不久前往南非工作。

2.走上从政之路

(1)在南非，形成一整套非暴力的理论，创建“凤凰新村非暴力训练基地。

(2)运用“坚持真理概念进行非暴力反抗运动。

(3)在非暴力思想指导下,领导南非的印度侨民反对禁止印度向南非移民的法案和条例。

(4)1914年回到印度成为印度国大党的领袖。

【思维点拨】

以“坚持真理为核心的非暴力反抗思想带有神奇的宗教色调，有利于把印度各阶层、各教

派、各种姓的人们吸引到民族主义的旗帜下。

二、非暴力不作运动

1.背景

(1)印度沦为英国的殖民地,实行殖民统治，印度社会反英心情增长。

(2)甘地培育一批忠实于非暴力不作原则的骨干。

2.第一次非暴力不作运动

⑴缘由

①根本缘由：英国的高压政策。

②干脆缘由：1919年阿姆利则惨案的发生。

⑵内容：同英国政府不作，不作范围从政府就职、学校教化、法院、服役、选举到抵制

英货。

(3)结果：1922年，由于群众斗争突破了非暴力的界限，甘地及国大党确定停止这次非暴力

不作运动，印度的民族反帝运动短暂走向低潮。

【史论要旨】

甘地的非暴力主义思想，一方面是因为他是个宗教领袖，在其心中人性是向善的，他认为只

有用非暴力不作才是最高超的。另一方面是因为当时印度贫困落后，军事力气薄弱，无法

与英国抗衡。这说明以甘地为代表的印度资产阶级具有懦弱性。

3.其次次非暴力不作运动

⑴缘由

①主观缘由：国大党通过实现印度完全独立的决议，授权甘地领导运动。

②客观缘由：英国殖民当局制定和颁布食盐专营法。

(2)概况

①非暴力不作运动在1930年的“食盐进军〃中达到高潮。

②反英斗争的形式有罢工、罢课、游行示威。有的地方或者发生武装起义，或者宣布独立。

(3)结果

①殖民当局释放甘地，指攵销取缔国大党的禁令,允许沿海人民煮盐。

②甘地停止了不作运动。

【思维点拨】

非暴力不作运动的特点是运用“和平与法的手段争取印度自治，用不作运动来号召

和发动群众，又用非暴力方式来防止社会改良转化为社会革命。

【易错提示】

“土布运动体现了实行非暴力反抗，维护民族经济，争取民族自治的民族主义精神。而反

对资本主义及其物质文明，抛弃先进技术，是历史的倒退。

4.非暴力不作运动新发展(二战期间)

(1)缘由：其次次世界大战期间，英国首相丘吉尔为取得印度支持，派使节同甘地等商谈战后

自治问题。

(2)内容：甘地明确提出了“英国退出印度”的主见，再次发出不作的号召。

(3)评价：这是甘地第一次真正提出独立的要求，第一次没有指责人民运用暴力。

5.甘地的其他活动

为消退种姓制度，歼灭印度教和伊斯兰教之间的纷争而斗争，直至被印度教极端分子枪杀。

【史论要旨】

甘地把印度民族运动局限于非暴力的框架内，影响了民族运动的进一步发展，反映了印度资

产阶级在斗争中的懦弱性与妥协性。

【学问图示】

I深化探究开放探究感悟创新

主题一非暴力不作运动

史料一①“我对于这个一错再错，以袒护它的罪恶的政府，断不能再有什么敬重和爱惜。

政府确定要有悔过的日子。因此，我起来提倡不作运动,②这运动是那一般要与政府断绝

关系的人要实行的。③而倘如没有暴动发生，则它将使政府收回它的成命并痛悔它的错误。”

史料二1920年9月，甘地提出非暴力不作安排。甘地宣称①“如有可能就实行帝国内部

的自治,如有必要就实行脱离帝国的自治”o

［史料解读］

⑴由史料一中的①可知，英国政府的殖民统治损害了印度人民的利益，甘地因此提倡非暴力

不作运动。由②可知不作就是要与政府断绝关系。由③可知不作