统编版五年级下册道德与法治全册教学课件304张.pptx

统编版五年级下册道德与法治;第一课时;“我的不愉快”;你知道这些“不愉快”是什么造成的吗？

;演一演：你的妈妈会怎样回答？;;“冷战的一天”;当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？;我与父母做朋友;;发现家人的闪光之处;他们是如何发现自己父母的闪光点的？;“我长大了”评价单

;;视频：因为有你;当我跌倒的时候，总有人把我扶起；

当我哭泣的时候，总有人哄我开心；

当我调皮的时候，总有人教我道理；

当我害怕的时候，总有人给我勇气……;请你说说，当遇到下列情况的时候，爸爸妈妈是怎么做的？;;请你再说说，你遇到过这样的情况吗，你是怎么做的？;;VS;慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。;;我们怎样才能为爸爸妈妈多做一点，多付出一点，多回报一点，做一个有孝心的孩子呢？;勇于担当的刘伯承;;视频：帮父母分忧15岁“炒饭弟”众人赞;;;爸爸在外打工，妈妈在家忙里忙外，我真担心她累坏身体。;;;1、请将家里的烦心事写在纸条上，放进我们的“分忧箱”。

2、请老师选出几件最让同学们担心的家庭烦心事，大家一起交流讨论，看看有什么好办法可以为家庭分忧。;;刚才抽到的小纸条里，有你的烦恼吗？面对家里的忧心事，大家给你出了哪些分忧的好点子？;我为家庭分忧大贴士;;课堂小结;部编版五年级道德与法治下册第一单元;人人都说好家风，

我也表表自家情。

常听家长讲，

家和万事兴。

上行下效很重要，

莫当耳边风。

尊老爱幼看行动，

不要嘴上功。

共事要大度，

;荟萃家风;涵养德行;涵养德行;宁静可以致远，淡泊可以明志。——诸葛亮

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？于朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子

人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？——孔子

夫志，气之帅也；气，体之充也。——孟子

平静如水，正直如绳。——严遵;林觉民的《与妻书》;点击链接观看视频;

访谈人

;小贴士：

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……;尊老爱幼、2016年12月12日，习近平??会见第一届全国文明家庭代表时讲到：“尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。”;优秀家风如何传承呢？;优秀家风代代传;回顾内容，观看视频;我是家风故事分享者

;优秀家风对个人成长和引领社会良好风气有着重要的意义，我们应从小事和身边事做起，传承和弘扬优秀家风。;我是优秀家风宣传者;我是优秀家风传承者;;部编版五年级道德与法治下册第二单元;认识公共生活;就诊场所

;什么是公共空间？公共空间里我们能做什么？不能做什么？;公共生活中,人们的行为是公开的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。;活动园;活动园;随着社会的发展,公共生活越来越丰富多彩。人们可以根据现有的条件和自己的需求,逐步解决现实问题,增加生活的乐趣，丰富人生的意义。;活动园;畅所欲言;相关链接;第二课时;活动园;活动园;畅所欲言;治安管理处罚法;活动园;这些不当行为会带哪些后果?你认为应该怎么做?在有警示语或法律规定的情况下,为什么还会有人做出不当的行为呢?;公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加丰富、便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。;活动园;观察、了解和交流身边的共享事例。思考要共享行为真正服务生活,我们应该如怎么做？;民法总则

《中华人民共和国民法总则》第一百一十七条为了公共利益的需要,依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的,应当给予公平、合理的补能。

第一百三十二条民事主体不得滥用民事权利概密损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。;公共生活需要共建,公共利益需要共享。只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益。;部编版五年级道德与法治下册第二单元;公共生活需要秩序;活动园;让我们设计一份“公共生活秩序单”吧!;畅所欲言;小结;有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。;活动园;活动园;阅读角;活动园;畅所欲言;公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成文明习惯。;生活中有些现象,不仅让人感觉不舒服,而且破坏了文明和谐的公共生活。;如果遇到类似情况。你会采取什么态度?不同的态度会带来哪些结果?

想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。;人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会