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小学教育随笔

小学教育随笔（一）：

小学教师教育随笔：换位思考

孩子犯错是很平常的事情，对大人来说不足道

的小事，对孩子而言就是天大的错误。当孩子犯错

后，换一个角度看孩子，你会有意想不到的收获。

孩子犯错往往喜欢逃避职责，这样对他的成长是

不利的，一个不敢应对自己错误的人，无法承担重

任，也无法应对纷繁复杂的世界。

我们班上孩子，在以前，犯错是不敢主动承认

的，原因很简单，怕老师责骂。之后，有同学犯错

了，我没有直接骂，而是讲出他犯这个错误的后果，

引导他们。此刻渐渐有人，发展到，只要自己犯错，

都会主动和老师说。这些是我比较欣慰的。

小武，经过一年多教育指导，学习上用心性不稳

定，纪律上改变很多，不会无缘无故去打人。上个星

期五，他第一个，早早的来到学校，能够看出他对学

习的激情是很好的。但是，由于自己冲动性格，在没

有钥匙的状况下，一脚把门锁头踢坏了。这件事，我

在班上问起时，他一一承认，但是，当应对要和他爸

爸讲的时候，他却退缩了。

活动课的时候，他来办公室找我，一副犯错后悔

悟的表情。“老师，你能把烂掉的锁头给我吗？我不

明白他要干嘛，但是尊重他的意愿，把锁头给他了。

之后，小平跑到我的办公室说：老“师，门被小武修

好了。”我好奇的问：“怎样修的？”用“笔修好的。”我

准备看看小武的杰作，走上楼梯看了。用笔壳虽然插

不稳，但是，也能够把门闭合。在那里，我看到了孩

子小小的创造力。如果，鼓励他继续发挥自己的脑

袋，发明创造，他将越来越聪明。

小平告诉我，小武害怕让他的父亲明白这件事。

我特意接近小武，和他聊天，告诉他，他能主动承认

错误，并且试图想办法自己解决，是一个十分有担当

的人；修复门头，虽然不实用，但是，也说明，是

个善于思考的孩子。如今，就差应对了，不敢跟父

亲讲是因为不敢应对爸爸。怕他明白后的反应，或

者是害怕父亲失望。其实，只要的态度诚恳，并且

告诉他不会再犯错了，他是不会怪的。主要是自己

要做到。事后，他采纳了我的意见，他父亲也主动给

我打了电话。

在这件事上，我并没有因为这个孩子的错误而生

气。反而收到意想不到的收获。教育孩子的错误，要

学会从另一个角度看待错误。

小学教育随笔（二）：

孩子，我要学会尊重！

案例：

那天，班上的一个小男孩哭的满脸通红，跑到我

这告状：某某同学掀他四个巴掌！当时一听，表示震

惊！掀他的那个孩子在我面前表现一向很好，虽长的

人高马大，却很是可爱，还品学兼优。更为震惊的是

眼前的这个哭的撕心裂肺的孩子，也是个不错的人

才。这两个人，怎样会发生磨擦！

古人有云：兼听则明，偏听则暗，没有调查，就

没有发言权。按捺心中的怒火，找来当事人。平日里

温柔的小男生此刻异常淡定！应对我的和颜悦色不言

不语。我想该是气到了极致吧？！

被打的男生显得躁动不安，连哭带嚎：我就说他

考英语的时候，抄书了啊！他就打我！！！我目问，

他没有否定，也不说话，我再追问的时候，他再勉强

说：是！但我没有作弊！那个被打的男生最终承认：

他也没亲眼所见，听别人说的。

那么问题清楚了，解决问题的方法也有了。首先

我对这个被打的男生进行了几语句语重心长的点拔：

对于一个一度品学兼优的人来说，你说他抄袭，这对

人家的自尊本身就是一个极大的伤害况且你还是道

听途说，他打你是给