尊重知识产权+学习任务单 高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docxVIP

学习任务单

课程基本信息

课题

2.2尊重知识产权

学习目标

必备知识：知识产权的含义、类型和意义。理解著作权、商标权和专利权。

关键能力：尊重知识产权，激发经济发展内生动力，掌握如何保护自己的知识产权，正确使用专利权，合理合法促使技术优势的财富转化。

课前学习任务

1．著作权

(1)含义：权利人针对特定作品依法享有的_____和_____的权利，就是著作权。

(2)内容：根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权人对其作品享有广泛的权利。

①著作人身权：包括_____、_____、_____和______整权。

②著作财产权：包括_____、发行权、_____、翻译权、表演权、______________等。

(3)保护期限

①著作权属于______的，保护期是作者有生之年加去世后_____年。

②著作权属于______或者_______的，发表权的保护期是作品完成后50年；著作财产权的保护期是作品发表后_____年，但作品自创作完成后50年内未发表的，法律不再保护。

③著作权保护期届满，该作品就进入公共领域，任何人都可以_______，但作者的_____、修改权和_________仍受法律保护。

2．专利权的授予

发明人或者________完成发明创造后，可以向_________申请专利。国家知识产权局经过审查，认为该申请符合条件的，则颁发________，授予专利权。他人未经专利权人同意，不得实施专利权人享有专利的发明创造。

3．商标的保护

(1)商标注册人享有________

①未经权利人许可，他人在同一种商品上使用与_________的商标的，构成侵权。

②在同一种商品上使用与_________的商标，或者在类似商品上使用与____________的商标，容易导致混淆的，也构成侵权。

(2)有效期

①注册商标的有效期为_______年，注册人可以申请续展。

②续展注册的有效期也是________年，续展次数不受限制。

③注册人只要依法续展，注册商标就可以长久地获得法律保护。

4．专利权的含义

(1)专利权是权利人就特定的__________依法在__________享有的专有权。专利权是维护发明人或者设计人的利益、激励科技创新的重要手段。

(2)发明人或者设计人完成发明创造后，可以向国家知识产权局申请__________。国家知识产权局经过审查，认为该申请符合条件的，则颁发_________，授予__________。他人未经专利权人同意，不得实施专利权人享有专利的发明创造。

5．专利的类型

《中华人民共和国专利法》规定的专利有三种：___、__和____。

（1）发明：对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。(针对_______，创造性要求高于实用新型专利)

（2）实用新型：对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。(针对技术创新)

（3）外观设计：对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。

课上学习任务

总议题：为什么要尊重知识产权？

子议题一：撰写诉状，保护创作

涉案作品《关于布币的三个问题——读云梦出土秦简〈金布律〉扎记》一文发表于《社会科学战线》1980年04期，作者周秀鸾、赵德馨。

知网未经周秀鸾许可，在其经营的“CNKI手机知网”iOS手机软件上登载了周秀鸾涉案作品，并允许用户下载，使公众可以在个人选定的时间和地点获得该作品。

周秀鸾认为，知网的行为侵犯了自己的权益，准备起诉知网。她在信中写道，起诉知网的目的不在获取赔偿金，而是维护作者的权益，希望得到应有的尊敬。

（1）知网的行为是否侵权？如果是，它侵害了周秀鸾女士的什么权利？

（2）面对自己的权益被侵害，周秀鸾女士准备起诉知网。请你为她写一份民事起诉状。

民事诉讼状

民事诉讼状

原告

被告

诉讼请求

事实与理由

此致

xxx人民法院