体会认识的发展历程+同步练习 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docxVIP

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10.2体会认识的发展历程课后练习

一、单选题

1．2024年2月27日，中国航天领域首个大科学装置——空间环境地面模拟装置开始正式运行。依托在轨运行的“天宫”和空间环境地面模拟装置等，中国将构建起空间在轨实验、地面模拟实验、计算机数值模拟“三位一体”的天地一体化国家空间环境与物质作用研究体系。该研究体系的构建(????)

①体现质量互变规律，遵循适度原则????

②坚持辩证思维，从整体角度解决问题

③体现认识发展历程，实现思维具体????

④坚持科学思维，动态地把握客观事物

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

2．人们的认识必须从思维抽象发展到思维具体的原因是()

①思维抽象只是停留在对事物的某一方面、某一部分或某种共性的认识上

②通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识

③思维抽象不能把握事物整体的本质和规律

④通过思维抽象形成的认识是错误的

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

3．物体都是有大小尺寸的，但为了研究反不变，物理学创造了“质点”这个概念。质点是用来代替物体的有质量而不考虑形状和大小的点。物体本身都有一定的大小尺寸，但是，若某物体的大小尺寸同它到其他物体的距离相比，或同其他物体的大小尺寸相比是很小的，则该物体便可近似地看作是一个质点。例如行星的大小尺寸比行星间的距离小很多，行星便可视为质点。从逻辑学的角度看，“质点”的概念是（????）

①对认识对象存在状态的纯然构想

②从个性中抽取共性的产物

③对客观事物的辩证否定

④从思维抽象到思维具体的必经环节

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

4．我们在社会实践调查报告的写作过程中，一般是通过实践调查，在占有资料的基础上，经过分析研究，确定论点、论据，在头脑中大体形成调查报告的体系结构，然后按照从抽象上升到具体的顺序，一部分一部分地把调查报告写出来。这里体现的思维顺序是（???）

A．从思维抽象到思维具体

B．从思维抽象到感性具体

C．从感性具体到思维具体，再到思维抽象

D．从感性具体到思维抽象，再到思维具体

5．某县深入调研，根据资源禀赋、特色产业和乡村发展现状，科学制定“一乡一业”“一村一品”方案，探索实施“党支部联合、种植区域化、销售一体化”的村集体经济发展模式，形成发展合力，促进农民增收致富。上述材料蕴含的哲理是（????）

①具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

②反映社会存在的农村方案会助力乡村振兴

③调研能更好促进感性认识上升为理性认识

④该模式为其他乡村提供了具体可行的方法

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

6．在走向思维具体的过程中，既是认识发展的环节，也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁的是()

A．某一认识领域最简单、最基本的概念

B．对研究对象的基本单位的反映

C．思维飞跃的终点

D．随着认识的发展，起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来

7．思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定,或者从其个性中抽取共性的思维活动。思维抽象的起始环节和表述思维抽象结果的环节分别是（???）

A．分离提纯 B．分离简略化 C．提纯简略化 D．提纯分离

8．研究表明，动机强度与个体工作效率之间并不是线性关系，而是“倒U型曲线”(如图所示)关系。动机处于适宜强度时，个体工作效率最佳；动机强度过低时，个体缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；动机强度超过顶峰时，个体工作效率会随强度的增加而不断下降，因为过强的动机会使个体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等。这给我们的启示是（???）

A．思维具有能动性，要发挥动机水平对工作成效的决定作用

B．把握好“分寸”,实现适宜动机强度和最佳工作效率的统一

C．选择一个合适的上升起点，逐步从思维具体发展到思维抽象

D．在综合的基础上进行分析，做到动机强度和工作效率的把持有度

9．牛顿用三棱镜将日光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫顺序排列着的彩色光带,这就是光的色散；把光波分解成频谱,分别研究各个光波的波长,这才明白光的颜色的本质。这一事实主要说明（???）

A．只有运用概念、判断、推理,才能进行正确分析

B．由感性认识上升到理性认识必须通过合理想象和创造性思准

C．只有对事物各要素进行周密的分析,才能从整体上进行正确的综合

D．分析与综合相结合是唯一科学的思维方法

10．为传承我国源远流长、灿烂辉煌的传统文化，中国人民银行近日发行吉祥文化金银纪念币一套。100克圆形银质纪念币把鹿、葫芦、祥云等装饰优化组合为背面图案“福寿康宁”，其中鹿寓意着吉祥幸福，葫芦寓意着福禄双全，祥云寓意着美好吉祥。“福寿康宁”蕴