2025年家庭的记忆教学设计学情分析教材分析课后反思 .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

《道德与法治》三年级上册

《家庭的记忆》教学设计

一、教材分析：

本单元共分为四个部分，这几部分主要是为了让孩子们了解自己

的成长离不开家庭，但家庭并不是静止不变的，儿童可能对这些变化

和影响缺乏清晰的意识。因此，有必要促使儿童对自己的家庭变化，

进行反思和整理，对家庭有一种动态的认识，进一步强化对家庭的认

同感，在更深层次上感受自己家庭特有的传统和价值观。

二、课前准备：

（一）教师准备：

1、多媒体课件

2、歌曲《我有一个幸福的家》、《我爱我的家》。

3、搜集爷爷奶奶过去艰苦生活的图片和故事。

（二）学生准备：

1、了解家庭大事和家庭特殊的日子。

2、了解家人过去的生活。

3、听爷爷奶奶讲过去的故事。

三、教学目标：

1、了解家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件。

2、通过听爷爷、奶奶讲过去的事，学会珍惜、学会感恩。

四、教学重、难点：

教学重点：

感受家庭的传统和价值，体会家庭带来的温暖。

教学难点：

体会自己的成长与家庭发展变化的关系。

五、导入新课：

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

我们知道每个人都有自己的家，家是我们学习生活的港湾，不同

的家庭是各不相同的，本节课让我们走进每个小朋友的家，去回忆一

下这美好的记忆。

家庭的记忆

六、新授过程：

1、家庭就像一棵亲情树，生活在这棵亲情树下你有什么感受？

是的，家庭让我们开心、快乐、温馨、幸福，让我们一起唱一唱

我们的家好吗？

（播放歌曲：我有一个幸福的家）

2、课堂交流：

课前老师布置了一个表格，现在大家拿出来以小组为单位，把你

的收获跟大家分享一下。

家庭大事记

现在全班交流一下，哪位同学愿意主动上来交流一下呢？

通过刚才同学们的交流，我发现我们每位同学都很用心，对自己

的家庭了解的都很多，希望同学们再接再厉！

在我们生活中，有许多重要的日子，这些日子是一个国家一年中

重要的日子，我们的家庭也是如此，也有许多重要的日子，现在仍我

们回忆一下这些重要的日子，完成下列表格：

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

家庭重要日子

日期事件

现在集体交流一下吧！谁想下来交流？（学生通过搜集的照片，

你有什么发现？从色彩、建筑、服装、场景讲述家庭的变化。）

通过刚才同学们的交流，我发现同学们都非常棒！老师希望每位

同学都关爱一下自己的家庭，都应该为家庭做一些力所能及的事情，

让我们的家庭更加幸福快乐，也让我们在温馨的家庭中健康快乐的成

长。

是呀！现在的生活好多了，我们要珍惜今天的幸福生活，也不能

忘记长辈