2025苏少版美术一年级上册全册教学课件.pptx

;;啊，大自然

多么神奇！

山川草木，

一年四季，

我们来发现色彩、线条、形状、肌纹中，

无尽的奥秘和美丽。

;在这美丽的大自然中，你发现了什么？;;用眼、用耳、用手、用心去感受自然。;尖硬的刺;重复排列的叶子

;美丽的花纹;;用放大镜仔细观察！;显微镜下的世界是什么样子的呢？;我在大自然中发现了多变的线条、有趣的形状和丰富的色彩。;;

红橙黄绿青蓝紫，

我们的生活像彩虹一样美丽！

把活泼的点、流动的线、丰富多彩的面，

组成快乐的画，写进我们心里。

;;旋纹尖底彩陶瓶（陶器）?新石器时代1971年甘肃陇西县吕家坪出土

甘肃省博物馆藏;童眼看世界（雕塑）1997

包林、吴威山东青岛;中国2010年上海世博会塞尔维亚国家馆;;我们用美丽的落叶装扮自己。;我们用落叶做个门帘。;我用“彩虹”装扮墙面。;;;

轰隆隆，听到雷声；

嚓嚓嚓，闻到菜香；

呼呼呼，触到凉风；

咕咕咕，尝到美味。

睁开眼睛，看到大千世界；

打开感官，发现别样精彩。;;听，雷声！;看，颜色！;闻，香味！;触，清凉！;;看到粗细;听到节奏;尝到味道;摸到粗糙;闻到气味;;做一个节奏瓶;做一个贴别的小电话;;

不同的气味和口感，

不同的触觉和听觉，

它们的秘密在哪里？

我们一起来找一找。;;了解晶状体;相机和眼睛的成像原理;学生作品眼睛的样子耳朵的样子;;唰唰唰，是学校喷泉边泼出去的水。;酸溜溜，是柠檬挤出来的水。;轻飘飘，是变成泡沫的水。;哒哒哒，是落在雨伞上的水。;凉飕飕，是变成冰块的水。;;压出落花的颜色。;录下水的声音。;;;

感觉，看不见，

却能被鲜艳或灰暗的色彩、

轻盈或沉重的点、

松弛或强劲的线，

生动地唤起。;

清脆的声音（海报）

1995特罗斯勒瑞士;

艺术家用点、线、面和色彩表达自己的感觉。;;

分享感觉;

记录感觉;;唰唰唰，是学校喷泉边泼出去的水。;酸溜溜，是柠檬挤出来的水。;轻飘飘，是变成泡沫的水。;哒哒哒，是落在雨伞上的水。;凉飕飕，是变成冰块的水。;;压出落花的颜色。;录下水的声音。;落叶的颜色，

落花的香味，

好奇妙！;;月亮，你哈，

你是月亮姐姐、月亮婆??，

还是一个调皮的小朋友？

新月、满月、玉盘、婵娟......

都是你吗？;;夜晚的月亮明晃晃的，它能自己发光吗？;天宫二号，我国第一个真正意义上的太空实验室。;;月神（画像砖拓片）;月亮，你好吗（插画）安德烈·德昂［法国］;我们表现了各种形状的月亮。;我们表现了各种形状的月亮。;抹一抹油彩，月亮边缘有了光晕。;剪的月亮，边是光的，撕的月亮，边是毛的。;做个抽拉玩具，

看月亮的变化。;;嫦娥奔月，

玉兔捣药，

吴刚罚桂树。

我们能画出多少

自编多少

美丽的月亮故事？;;嫦娥奔月（画像石拓片）?

东汉画像石

1964年河南南阳西关汉墓出土

南阳汉画馆藏;古人以蟾蜍代表月亮。月亮在古代有许多动人的神话传说呢！;演月亮仙子的故事。;如果你是月亮（插画）

杰米·吉姆美国;读有关月亮故事的图画书。;;先用油画棒画，

再用水粉颜料涂，

油水会分离，

可以画出带光的月亮。;月亮上面有什么（水粉、线绳）

学生作品;月亮月亮别害羞

（彩色铅笔、彩色粉笔、色纸）

学生作品;遇见月星人（卡纸、水彩笔）

学生作品;分享画月亮的故事。;;团团圆圆，开开心心，

共赏明月，分享月饼！;;我会吟诵《静夜思》。

你还知道其他描写月亮的诗吗？;;;跟着大厨做月饼。;做月饼，我们要准备：蛋液、馅心、酥皮、刷子、印糕板等。;1.压酥皮。;3.填糕板。;5.刷蛋液。;6.送进烤箱烤一烤，香喷喷的月饼就做出来了！;亲手做的月饼就是香！;也可以用瓷泥、陶泥做成月饼形状的中秋小饰品。;;;

哈，这么好玩！

这么多泥土

与家乡的气息，

这么多大人和孩子

都有的童趣。;;微笑的大阿福是惠山泥人的代表。;狮子（泥）?（甘肃）;无锡惠山泥人传承者喻奶奶教我们捏泥玩具。;做泥玩具的小工具;;我们向民间艺人学会了用泥巴捏玩具。;搓;推;贴;不倒翁（泥、纸）;;

泥玩具，带着彩，

红红绿绿真好看!

绚丽有奇异，

像在童话里。;;江苏无锡惠山泥人，是首批国家级非物质文化遗产。非遗传承人喻奶奶、王奶奶说：“三分捏塑七分画。”看民间艺人给泥玩具上彩，真神奇！;坐虎（泥）;小公鸡（泥）;泥玩具怎样才能动起来呢？;彩绘劳动妇女泥俑群（泥塑）?唐代?1972年新疆吐鲁番阿斯塔那201号墓出土新疆维吾尔自治区博物馆藏;;在泥玩具身上涂颜色比在纸上画可难多了;1.民间艺人彩绘泥玩具时，