2025北师大版一年级数学下册6.2.动手做（一）课件.pptx

有趣的平面图形(一)2动手做（一）

课时目标通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形、圆。能从图案中找出图形,培养辨认图形的能力。会用所学的图形拼出图案,培养学生创造美、欣赏美的能力,体会数学与日常生活的密切联系。

情境导入你会折纸飞机吗？

互动新授活动一：剪一剪，比一比把附页图1中的正方形的纸折成一样的两部分，怎么折？正方形一样的两部分

互动新授上下对折左右对折斜着对折

互动新授你有什么发现？想一想：是不是通过这一点就能折成相同的两部分？折一折，验证你的想法。

互动新授把附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别折成一样的两部分，怎么折？

互动新授所有的图形都能折成相同的两部分吗？

互动新授不能折成相同的两部分

互动新授用剪出的图形照样子拼一拼。活动要求：拼一拼：照样子用自己剪下来的图形拼一拼。说一说：这些图形是用哪些平面图形拼成的？拼成的图形像什么？

互动新授与同伴合作，用剪下的图形拼出美丽的图案。活动要求：拼一拼：小组合作拼出自己喜欢的图形。说一说：这些图形是用哪些平面图形拼成的？拼成的图形像什么？

互动新授

互动新授

互动新授

1.折飞机。巩固练习

2.你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？试一试。巩固练习

3.将一张正方形的纸剪成四个一样大的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？巩固练习……

课时作业

1.下面各图形沿虚线折起来是什么形状?连一连。

2.将一张正方形纸剪成四个大小一样的三角形，下面哪幅图不是用这些三角形拼成的?在括号里画“×”。()()()()×

你在这节课的学习中有哪些收获？

利用图形各自的特点，通过剪一剪、拼一拼，可以得到自己喜欢的图形。正方形对折两次可以得到4个同样大小的三角形。