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以评价理论赋能商务英语阅读教学：创新与实践探索

一、引言

1.1研究背景

在全球经济一体化的时代背景下，国际商务交流日益频繁，商务英语作为国际商务活动中的重要沟通工具，其教学的重要性愈发凸显。商务英语阅读教学不仅承担着培养学生英语语言能力的重任，还肩负着帮助学生掌握商务知识、提升商务素养的使命，旨在使学生能够在未来的商务工作中准确理解和运用各类商务英语文本，如商务合同、商务报告、商务信函等。

然而，当前商务英语阅读教学中传统教学方法存在诸多不足。在教学内容方面，往往局限于教材中的固定文本，缺乏对商务领域必威体育精装版动态和多元信息的引入，内容较为单一，难以满足学生对丰富商务知识的需求。教学手段上，多以