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浙江省台州市椒江区2023-2024学年七年级上学期语文期末试卷

一、任务一：见字如面共启浪漫之旅（16分）

阅读下面的语段，根据语境完成后面的题目。

本学期，我们共同邂逅绵□磅礴的中国式浪漫。于景，它是济南冬天肌肤粉嫩、不胜(jiāo)▲羞的雪，它是给予刘湛秋感情滋润、思想流动的雨；于情，它是史铁生母亲(jué)▲别之际未讲完的缱绻情深，它是诸葛亮晚年对儿子的谆谆教(huì)▲。

“中国式浪漫”从何而来？下面，我们将共寻专属于中国的浪漫，(huàn)▲醒我们母语中的同频与自豪！

1．（2分）填入文中“□”处最恰当的字是()

A．沿 B．延

2．（2分）加点字“给”在语段中的正确读音是()

A．gěi B．jǐ

3．（2分）根据拼音写出相应的汉字。(jiāo)羞(jué)别教(huì)(huàn)醒

4．（10分）请根据语境，将横线处的古诗文名句填写完整。

“中国式浪漫”植根于传统文化，更被满腹情思的文人墨客藏入诗词歌赋中。曹操借吞吐日月的沧海，“，”(《观沧海》)，抒写心怀乾坤的浪漫；李白以月传情，“，”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，流露情深义重的浪漫；李商隐暂抛眼前离别的凄苦，“，”(《夜雨寄北》)，共话未来欢聚的浪漫；刘禹锡不悲秋而爱秋，“，便引诗情到碧霄”[《秋词》(其一)]，表露豪迈诗情的浪漫；孔子吃粗粮喝冷水，“，于我如浮云”(《〈论语〉十二章》)，传达重义轻利的浪漫；诸葛亮告诫儿子“，”(《诫子书》)，隐含淡泊宁静的浪漫。

二、任务二：细品家书共赏浪漫之象（22分）

阅读下面的文章，完成各题。

让孙皎书①(节选)

自吾与北方为敌，中间十年，初时相持年小，今者且②三十矣。授卿以精兵，委卿以大任，欲使如楚任昭奚恤，扬威于北境，非徒相使逞私志而已。近闻卿与甘兴霸③饮，因酒发作，侵陵④其人，其人求属吕蒙督中。此人虽粗豪⑤，有不如人意时，然其较略大丈夫也。吾亲之者，非私⑥之也。吾亲爱之卿疏憎之卿所为每与吾违其可久乎？夫居敬而行简，可以临民⑦；爱人多容，可以得众。二者尚不能知，安可董督⑧在远，御寇济难乎？卿行长大，特受重任，上有远方瞻望之视，下有部曲⑨朝夕从事，何可恣意有盛怒邪？人谁无过，贵其能改，宜追前愆⑩，深自咎责。今故烦诸葛子瑜重宣吾意。临书摧怆，心悲泪下。

——(选自《三国志》，有改动)

【注释】①这是孙权写给堂弟孙皎的家书。让，责备、责怪。孙皎，字叔朗，吴国宗室、将领，孙权堂弟。②且：将要，快要。③甘兴霸：甘宁，字兴霸，吴国名将。④侵陵：侵逼欺凌。⑤豪：强横，有势力。⑥私：偏私，偏爱。⑦居敬……临民：语出《论语·雍也》，意为居心恭敬严肃，办事简要。临，统治。⑧董督：督察；督导。⑨部曲：部属，部下。⑩愆(qiān)：罪过，过错。

5．（3分）【诵读课文明其义】

文中说孙皎“今者且三十矣”，下列与他年龄接近的一项是()

A．耳顺之年 B．不惑之年 C．而立之年 D．知命之年

6．（3分）下列各项中，加点词意义相同的一项是()

A．委卿以大任相委而去

B．近闻卿与甘兴霸饮与朋友交而不信乎

C．人谁无过过中不至

D．今故烦诸葛子瑜重宣吾意而两狼之并驱如故

7．（3分）用“／”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

吾亲爱之卿疏憎之卿所为每与吾违其可久乎

8．（3分）孙权对甘兴霸是如何评价的？请根据文章内容，用自己的语言简要回答。

9．（3分）【对比课文理其训】

为更好地理解家书，下表将《诫子书》与《让孙皎书》(节选)进行了对比，请将表格补充完整。

篇目

《诫子书》

《让孙皎书》(节选)

写信对象

儿子诸葛瞻

堂弟孙皎

写信目的

劝勉儿子勤学立志，在淡泊宁静中下功夫，修身养性

训诫方法

从做人和学习两方面用的手法表达自己的殷切期望

连用三个句，指出孙皎的问题所在，并晓之以理，提出改正的建议

10．（