2025年小学语文教师个人发展规划 .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

小学语文教师个人发展规划篇一

只有不断学习新的理论、新的思想，不断更新教师的教育教学观念，才能

实现自我超越;只有树立以终身学习发展为指向的自我培训自我提高的思想，才能

实现教师素质的可持续发展，只有把积极参加校本培训与教育教学实践和教师专业

化发展紧密结合，才能促进师资队伍整体素质的提高。

面对新的教育形势，作为一名不再年轻的教师，仍需要不断的充实自己，

提高自己，多学习、多反思、多实践、多总结，希望自己在今后的教育教学活动中

不断改进，为此，特制定以下个人三年发展规划：

一、计划目标：

充实自身业务素养，改进课堂教学、培养自主学习意识，有效提高专业素

养，做一个成熟的理想的教师。

二、认识自我：

本人从1987年毕业，至今已有24年的教龄，一直工作在教育的第一线。

1、自身弱势审视

⑴本身知识结构仍然存在一定的欠缺，文化底蕴不够丰厚，知识不够广

博。对专业知识的学习，还缺乏系统，对自身教学风格的提炼有滞碍作用。教学个

性还不够突出。

⑵新课堂教学改革下，教学理念缺少深度学习，教学行为仍停留在经验层

次上。

⑶缺少超越自我的主动性。虽敏于思，但惰于笔,不善于总结与整理，缺

乏探讨研究的积极性。

三、具体措施：

1.多学习

⑴每天坚持阅读一小时。学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，

准确定位自己，用先进的教育教学理念武装自己，提升自己。每一年至少阅读教育

专著5部，初步设想阅读《给教师的建议》(苏霍姆林斯基)《《成为有思想的教

师》(肖川)《教师，做反思的实践者》(肖川)《班主任专业成长的途径——40位

优秀班主任的案例》(张万祥)。及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化

素养;适时阅读权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》《中国教育报》等，

了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态;计划阅读谢志强主编

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

的《孔子的智慧》《孟子的智慧》以及《庄子的智慧》，拓宽自己的视野，养成辩

证思维的习惯;《小学语文教师》《小学语文教学参考》等杂志更是经常阅读，关

注教学改革的必威体育精装版成果。

⑵每周听课不少于一节课。向身边的老师的学习，勤听课，通过课堂听

课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同

探索中达到共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的

提升，让自己与新课程同成长，逐步形成自己的教学特色。

⑶每学期参加培训不少于5次。积极参加各种学习、培训及教研活动，在

活动中积极发言，提升自己的理论水平。

2.多反思

⑴不断对照师德标准进行自查，反省和规范自己的言行，努力做到身正为

师，学高为范。

⑵在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后

反思。通过反思，探索高效的课堂模式，努力提高自己的教学艺术。

3.多实践

⑴一学期至少开设一节有较高质量的教研课。

⑵依据教育教学规律，把自己的课堂教学当作自己的一亩试验田，努力做

到建立融洽的师生关系，注意自己的角色转换，努力做到“平等中的首席”。