2025年小学语文教学研究试题及答案汇集 .pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

小学语文教学研究试题及答案

小学语文教学研究试题及答案汇集

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

1.语文教学独立设科始于(B)A.清未B.秦朝C.唐宋D.南北朝

2.语文课程标准提出：小学阶段认识常用汉字的数量是(B)

A.3000个左右B.2500个左右C.3500个左右D.2000个左右

在小语教育发展史上，明确提出小语科的基本任务是发展儿童语

言的是(A)

A.1953年B.1956年C.1958年D.1978年

4.语文情境教学实验的主持人是(D)A.丁有宽B.李吉林C.于永正D.

王菘舟

5.综合体现语文素养的是(C)A.识字B.写字C.习作D.阅读

6.口语交际能力是交际能力的(A)A.并行概念B.上位概念C.下位概

念D.科学概念

7.建国后第一次列入语文课程标准的是(D)A.汉语拼音B.写字教学

C.学法指导D.综合性学习

8.新的语文课程评价观突显教学评价的(D)A.终结性功能B.隐性功

能C.科学功能D.发展性功能

9.通过收集和分析资料数据，对特定教学目标和教学活动的价值

进行判断，这种研究是(C)

A.评价研究B.基础研究C.应用研究D.发展研究

10.在小语中比重最大、用时最多的是(B)A.阅读教学B.习作教学C.

识字教学D.口语交际

二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1.中国古代教育已专门设立语文学科。(Y)2.语文是最重要的交际

工具。(N)

3.不同的课程具有相同的价值取向和育人功能。(Y)

4.现行语文课程标准对识字教学提出：认写分开，多认少写。(Y)5.

阅读是语言运用和语言外化的过程。(Y)

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

6.对小学生的作文，1-2年级称写话，3-6年级称习作。(Y)7.口语

交际教学就是以往常说的听说教学。(Y)

8.综合性学习是一种“活化”的学习。(Y)9.语文教学评价的目的

就是考查学生实现语文学习目标

的程度。(N)

10.在语文教学研究中，变量是一个与常量相对应的概念。(N)

三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)。

1.1912至1913年，国民政府颁布《壬子癸丑学制》，取消中小

学的读经课，把此课改为__国文____。

2.语文课程标准中积极倡导自主、合作、___探究___的学习方式。

3.____汉字__是语文课程内容的载体，是构成语文课程的基本要素

之一。4.汉字是音、形、__义____三者构成的统一体。

5.小学生基本的阅读技能和方法是精读、略读和__泛读____。

6.“读书破万卷，下笔如有神”的作者是著名诗人______。

7.口语交际教学的内容是语意教学和______。8.从教学评价结果看，

可以把教学评价分为定性评价和___非定性评价___。

9.对学生朗读能力的评价主要从正确、流利和__速度____三个方面

进行。10.语文教学实验研究包括______和验证性研究。

四、名词解释(本大题共4小题，