人教版四年级下册语文精品教学课件 第6单元 21. 芦花鞋.pptVIP

第六单元21.芦花鞋

温馨提示：点击进入讲评一二三

一、同学们在梳理事件时遇到了不认识的字词，请你帮忙解决问题。1.下列加点字的读音完全正确的一项是()A.搓进(cuō) 葵花(kuí)B.祈求(qǐ) 污迹(wū)C.遗憾(gǎn) 雪屑(xiè)事迹展播一：卖芦花鞋的少年A......

2.为下面句中的加点词语选择恰当的解释。(填序号)A.光线充足B.畅快、高兴C.有盼头，有希望全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂()的，未来的日子亮堂堂()的。......BC

【点拨】本题考查多义词。结合语境来理解即可。第一个“亮堂堂”指全家人想到卖鞋可以得到一笔收入，心里非常高兴；第二个“亮堂堂”指一家人对未来充满了希望。返回

二、典典力挺青铜成为“文学作品中的最美少年”请帮推荐人典典列推荐发言提纲。1.标题串联知内容：课文将内容分为四个部分，请照样子为每部分列小标题。①编织芦花鞋 ②________________③_____________________ ④________________卖芦花鞋城里人对芦花鞋的喜爱最后一双芦花鞋

【点拨】本题考查对课文内容的梳理。结合示例可知，本题要求以“芦花鞋”为线索列小标题，答题时，想想每部分围绕“芦花鞋”主要写了什么事件，概括出来写在横线上即可。

2.感悟事件赞品质：请结合具体事例分析青铜身上的优秀品质，至少列出两点。示例：青铜具有执着、坚定、善良的品质。从天气非常寒冷，但青铜仍然坚持卖芦花鞋，不愿进屋烤火中，可以看出他的坚定、执着；从青铜脱下自己的芦花鞋，去追那个非常想要买到芦花鞋的人中，可以看出他的善良。

【点拨】本题考查对人物形象的评价能力。结合人物事件来判断人物品质即可。返回

三、有同学想推荐亚米契斯笔下的叙利奥，我们来看看他的故事吧!1.结合选文内容，拟写标题：____________________。事迹展播二：帮助爸爸的叙利奥【点拨】本题考查拟写标题的能力。拟写标题时可以抓住主要人物来拟写，也可以抓住主要事件来拟写。示例：小抄写员

2.画“~~~”的句子中的“欢喜”指的是_______________________________________________________________，“害怕”指的是________________________。【点拨】本题考查形成解释的能力。结合上下文可知，叙利奥“欢喜”是因为自己能模仿父亲的笔迹帮父亲抄写，减轻父亲的负担；“害怕”是担心被父亲发现。叙利奥可以模仿父亲的笔迹帮父亲抄写了，减轻了父亲的负担叙利奥担心被父亲发现

3.从文中我们可以体会到叙利奥________________的品质。返回【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。结合叙利奥帮助父亲抄写这件事以及结尾一段对叙利奥的心理描写，我们可以感受到叙利奥懂事、体贴父亲的品质。懂事、体贴父亲