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理综冲刺宝典

生物：牢记课本中重要结论

老师：陈宏(省级优秀老师、省级生物学科教研组成员、长春市教科研骨干老师、省试验中学高三生物组组长)

陈老师认为，考生在最终冲刺阶段应着重留意阅读课本梳理根底。考生确定要留意记牢课本中的重要结论，这些结论往往就是答题的落脚点，如：细胞质基质是活细胞进展新陈代谢的主要场所，为新陈代谢的进展，供应所需要的物质和确定的环境条件;构成细胞的各局部构造并不是彼此孤立的，而是相互严密联系、协调全都的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完好性，才能够正常地完成各项生命活动;负反响调整是生态系统维持稳态的根底。

另外，通过记牢课本上相关的图解来理解课本中的主干学问，如光合作用、细胞呼吸、血糖调整的图解，也同样是重要的复习方法。

此外，还要精选习题适度训练，训练的首条原那么就是审题要慢，解答要快，会的题就做，不会的就过。在有限的时间内把该会的全做完，再去做还可能拿分的题。考试成功的关键是解题质量高，因此，考生在训练时应把质量放在首位，想要保证解题的高精确?????率，就必需冷静思考，细心审题，精确?????运算，标准作答。在保证质量的前提下，追求速度。

物理：构建自己的学问框架图

老师：王忠明(省级科研名师、长春市物理学科中心组成员、市优秀老师、省试验中学高三物理备课组长)

王老师认为，在考前最终这一段时间，同学们需要在头脑中构建一套符合自己的框架图，并在框架的根底上不断填充内容，比方?万有引力与航天?一章，很多同学的体会是公式过多不好把握。那么，不防建立这样的学问框架二、一、二即两个定律，开普勒定律和万有引力定律，一个模式，中心天体与环绕天体，两颗卫星，近地卫星和同步卫星。进一步填充内容，比方对于一个模式主要争辩的问题集中在，中心天体的质量、密度;环绕天体的运动学参量(线速度、角速度、周期等)和整体的能量等。

每年高考完毕后，都有一些同学由于题目看不懂或是没有理解题意而造成失分。究其缘由就是高考真题与平常模拟题在命题语言上有确定的差异，从而造成同学对高考命题的语言不生疏。而大多数同学在以往的复习对真题的使用上更多的是关注这个题目考察的是什么学问，具体是如何求解的，很少关注高考题中的命题语言，所以在最终这十几天的时间里好好阅读一下去年和前年的高考真题，体会并生疏高考题的命题语言的特点，削减考场上对试卷语言的生疏感。

化学：狠抓根底多角度变换思维

老师：贝姣宏(省级优秀老师、长春市教育科研骨干老师、市骨干老师、省试验中学高三化学组组长)

贝老师通过对近两年理综化学试卷分析认为，高考化学的命题充分表达了立足根底以外求新、求活、求思维变换、求力量拓展的特点。因此，各位考生在化学复习中定要狠抓根底，多角度变换思维，不求高难但求技巧性、融合性。考生可以通读争辩教材上全部内容，包括科学探究、科学视野、实践活动、资料卡片局部的内容，不留死角，对教材内涉及的化学用语必需精确?????细致地把握。

同时，对教材的图表、模型要重新分析、记忆(例如电离能、电负性、晶胞构造等)、对氯碱工业、电解法精炼铜等要做确定了解，特殊是它们涉及的反响原理、根本理论、环境爱护、综合利用等学问。

特殊要提示考生的是，确定要抓紧最终的复习时间改错题，理出解题思路与思维方法并反复训练。例照试验：争辩所做试验题的常规性问题的解决方法，总结阅历;例如：气密性检验方法、提出假设的一般思路、装置连接的原那么、检测沉淀洗净与否的方法、装置缺陷的分析方法、试验方案最优化的方法、装置图绘制方法等等。