第六单元金属和金属材料基础练习题-2024-2025学年科粤版（2024）九年级化学下册.docxVIP

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第六单元金属和金属材料基础练习题

一、选择题

1．如图是探究铁钉锈蚀条件的4个实验，一段时间后观察现象。下列说法错误的是

A．①②对比说明铁生锈需要空气，①③对比说明铁生锈需要水

B．四个实验中，生锈最快的是④中的铁钉

C．①中甲、乙、丙三处比较，生锈最明显的地方是甲

D．③中附着在棉花上的干燥剂的作用是使试管里没有水分

2．在托盘天平的两个托盘上各放一只烧杯，分别注入质量相等的足量的稀盐酸，天平平衡。向左边烧杯中加入10克金属锌，向右边烧杯中加入10克金属镁，当反应停止后，天平指针的指向是

A．分度盘的左边 B．分度盘的中间 C．分度盘的右边 D．三种情况都有

3．某小组同学利用杠杆原理设计如图所示实验，实验前在杠杆的两端分别挂质量相等的铜球和锌球(均已打磨)，此时杠杆平衡，然后将两个金属球分别浸没在盛有稀硫酸和FeSO4溶液的烧杯中进行实验。下列有关说法不正确的是

A．实验中观察到左端烧杯中无明显现象 B．右端烧杯中反应后的溶液里一定有ZnSO4

C．一段时间后移走烧杯，杠杆左端下沉 D．该实验可得出铁的金属活动性比铜强

4．物质的性质决定用途，下列性质与用途不匹配的是

A．液氧具有助燃性，可做燃料

B．明矾可使水中悬浮的杂质较快沉降，可做混凝剂

C．铜具有导电性，可做导线

D．氦气的密度比空气小，可做探空气球

5．等质量的甲和乙两种金属(已知：甲和乙在生成物中的化合价均为+2价)分别和足量的等体积等浓度的稀盐酸反应(其他条件相同)，产生氢气的质量与时间的关系如图所示。下列说法正确的是

A．最终生成氢气的质量：甲乙

B．最终两种金属消耗盐酸的质量：甲=乙

C．产生相等质量氢气时需要的时间：甲乙

D．相对原子质量：甲乙

6．下列实验设计能达到实验目的的是

A．探究铁钉生锈要有水参加，可利用如图所示装置进行实验

B．除去氮气中混有的氧气获得纯净的氮气，可将气体通过灼热的木炭

C．证明是分解的催化剂，可对比在反应前后的质量

D．验证、、金属活动性的强弱，可将铜片分别放入溶液、溶液

7．小圳同学在探究金属与酸的反应时做了如下图1实验，分别将形状、质量相同的Mg、Al、Zn、Fe和Cu打磨后放入烧瓶中，再注入足量体积和浓度均相同的稀硫酸，利用压强传感器采集数据，得到下图2所示的气压变化情况。下列有关说法错误的是

A．五种金属中Mg的金属活动性最强 B．Zn与稀硫酸反应产生H2速率比Fe快

C．反应结束后消耗稀硫酸最少的金属是Al D．由图2可知金属Cu不能与稀硫酸反应

二、填空题

8．镍是一种用途广泛的金属,可用作其他金属的保护层或用来生产耐腐蚀的合金钢、硬币及耐热元件。回答下列问题:

(1)镍在室温条件下能与稀硫酸反应生成硫酸镍（,易溶于水）和氢气,该反应的化学方程式为。根据这一反应事实,可以得出镍和铜的金属活动性由强到弱的顺序为。

(2)白铜是一种铜镍合金,属于（填“纯净物”或“混合物”）,其硬度比纯铜的硬度（填“大”或“小”）。

9．请回答下列问题。

(1)将铝丝插入硫酸铜溶液溶液中，铝丝表面有色物质析出，溶液由蓝色变成色，发生反应的化学方程式是。

(2)把铜丝浸入硝酸银溶液中，铜丝表面有色物质析出，溶液由无色逐渐变成色，反应的化学方程式为。

10．某实验室的废液中含有FeCl2、CuCl2，小刚欲从上述废液中回收Cu，并得到副产品FeCl2，设计实验流程如图所示。回答下列问题：

(1)操作1的名称是。

(2)废液与X发生反应的反应类型是。

(3)固体A是(填写化学式)。

(4)操作2中的Y应选用___________。

A．CuCl2溶液 B．稀盐酸 C．FeCl2溶液

11．2023年10月28号，时隔163年，牛、虎、猴、猪、马五兽首在北京展出，这是圆明园博物馆的又一次历史性时刻。

(1)马首（以红铜为主，包含铅、铁的一些合金）经过百年的洗礼，仍然熠熠生辉，反映了铜铅铁合金的特性是。

(2)将一定质量的锌粒投入到含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液呈无色，则滤渣中一定含有（填化学式）。

(3)废弃金属是重要的可再生资源。从废旧电器的某些部件中可以回收铜和银，其操作流程如图所示。按要求回答问题：

①步骤Ⅰ