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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
小学美术四年级教案《未来的汽车》
第一篇：小学美术四年级教案《未来的汽车》
未来的汽车
目标：了解汽车基本构造，并尝试设计一辆有充满想象力的或功
能丰富的车。
导入：
同学们，老师最近有一些小小的烦恼，是什么呢？今天早上老师
开车来上班的时候呀，哎！前面怎么在施工呀！道路全部封闭了！哎
呀我还得上班呢，迟到了可怎么办？于是我很无奈地倒了个车换了条
路，绕了一大圈，才终于赶到了学校！然后到了下班的时候呀，唉，
道路是通了，可是上面密密麻麻的全是车啊！我开着汽车就这么一点
一点地挪过去，等了好久好久才回到家，唉，开车可真累呀！要是我
是在未来，该有多好啊！
同学们，听到这里，关于汽车，你有什么想说的吗？来，我们一
起来分享一下！（……）
好，正如大家所说的，未来世界非常的神奇，未来的汽车也一定
是非常的有趣的！所以，我们今天一起卷起袖子，来给汽车做一个大
改造吧！
感知：
说到汽车啊，同学们不妨来聊聊，我们平常生活中，有哪些车呢，
分别又有什么用途呢？（轿车，公交车，救护车，消防车，警车，卡
车，跑车等等）探究：
大家对生活的观察都非常仔细，那么，我们再来回忆一下，刚才
说到的车，外形上都是一样的吗？有什么不同的特征呢？（救护标志，
警示标志等）
我们刚才找的都是不同点，现在，我们一起来找找共同点！你认
为，汽车由哪些部分组成呢？（车厢，车轮，车灯等等）
我们已经知道了现代汽车的简单构造，那么接下来我们一起变身
科学家，来畅想一下未来的汽车会是什么样子？（未来的汽车可以没
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
有轮子，可以像各种动物等等）
可以有什么功能呢？如何去表现它？
好，接下来的时间，就交给各位小发明家了，让我们伴随的欢快
的音乐，一起来发明各种各样的未来汽车！
作业要求：
1、用蜡笔或彩笔的方式去表现你心中未来的汽车，注意色彩搭配
和构图合理。
2、为汽车周围添加一些场景，来体现他的功能。
点评：请这位同学来说一说，你画了什么车，它看起来像什么，
他的用途又是什么？同学之间相互点评。教师总结。
拓展：用其他材料去创作一辆未来的汽车，如橡皮泥，拼贴，零
件组装等！
第二篇：小学四年级美术教案
小学四年级美术教案-《窗外的景色》
教学目标：
1、利用彩笔或线性工具，表现自己窗口。
2、懂得用基本的画法，通过窗口景物表现美的窗口。
3、善于从生活中发现美、感受美与生活情趣。
教学重点：启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。
教学难点：发现窗口的美，从申提炼组织画面，使画面层次清楚。
学生用具：线性表现工具、水彩笔。
教学过程：
一、导入新课:
今天教师带学生游览我市美丽的风光。(播放课件)我们就来学习
《窗外的景色》这一课。
二、新授
1.看窗
老师:通过窗口可以看到景色，给人们美的享受，那么生活中窗户：
a.有哪些形状?b.有哪些部分组成?(投影展示2至3幅图片)。
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