2024-2025学年六年级语文下册第三单元检测卷（统编版）.docx

2024-2025学年六年级语文下册单元检测卷

第三单元

注意事项：

1．考试时间：90分钟，试卷满分：100分。答题前，请填写好自己的姓名、班级、考号等信息，写在答题卡规定的位置上。

2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、基础知识。（40分）

（一）读拼音，写词语。（8分）

1．妹妹yīwēi在妈妈身边，一边低头róucuō着衣襟，一边学着爸爸的kǒuwěn教训我：“别再duǒcáng着了，再找不到你的话，今天的事情都让你自己dāngē了。”

2．当我正páihuái不定时，爸爸突然开口说话了：“我yuánliànɡ你了，虽然你做错。”听了他的话，我那颗huánɡkǒnɡ不安的心终于安定了下来。

（二）用“√”给加点的多音字选择正确的读音，并用另一个读音组词。（6分）

1．母亲出来了，可我忘了吓（xiàhè）唬他。______________

2．太阳他有脚啊，轻轻悄（qiāoqiǎo）悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。______________

3．“你是不是想挨（áiāi）揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。______________

（三）给下面句中加点的词语找反义词，写在括号里。（4分）

1．聪明（）的人，在空虚（）的时候，知道找事情做。

2．在渐渐暗下去的虚无缥缈（）的光线里，我似乎明白（）了什么。

（四）根据要求，完成句子练习。（17分）

1．根据要求，用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。（8分）

小鸟在树枝上鸣叫。

（1）心情好：________________________________________________________

（2）心情不好：______________________________________________________________________

2．下列描写中烘托愉悦气氛的一项是（）（4分）

A．光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

B．天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。

C．去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

D．孩子们连玩带洗，大呼小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场哪吒闹海。

3．把下面错乱的句子排成一段通顺的话。 （5分）

（）“快跳下去!快跳下去!”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。

（）大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块石头，又上船来。

（）这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石上撞去。

（）几个水手跟着跳到礁石上。

（）船在河里前进时，一个又一个巨浪迎面扑来。

（五）判断正误。正确的画“√”，错误的画“?”。（5分）

1．《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子一去不复返”。 （）

2．课文《那个星期天》的作者是余华。 （）

3．《别了，语文课》一文的最后，选择了老师留言和同学送书两件事，凸显了依依惜别的气氛和心情。 （）

4．《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索，写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事，赞扬了太阳的无私奉献精神。 （）

5．写作时，人物的情感可以直接表达，也可以融入具体的人、事、景物中表达。 （）

二、积少成多。（10分）

（1）在______________的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有______________罢了，只有_____________罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子________被________吹散了，如________被初阳________。我留着些________呢?我何曾______________呢?我赤裸裸________，转眼间也将_______________________?但不能平的，___________________?（6分）

（2）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。

“我”盼着什么?作者是怎么写出“盼”的心情的?（4分）

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阅读与理解

三、阅读感悟。（20分）

（一）非延续性阅读。（8分）

材料一：写景状物是写文章的一种手法。描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章，我们称之为写景类文章；描写事物（如动物、植物）的文章，我们称之为状物类文章。写景状物时要注意：

①最好选择自己熟悉和喜爱的事物，