四年级语文下册课时练（部编版）第24课 “诺曼底号”遇难记分层作业（附答案）.docxVIP

24“诺曼底号”遇难记分层作业

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1.给下列生字注上拼音，认真拼读一遍，再抄写一遍。

2．把下列词语补充完整，并选词填空。??

隐约可()???惊恐万()???势不可()

猝然而()???失魂落()???()然有序

()丝不动???相提并()???舍()救人

（1）地震突然发生，地面剧烈晃动，让人们___________。

（2）历史的车轮滚滚向前，___________。

（3）大雾来袭，街上的车辆只能，这个时候如果突然冒出来一个行人，司机一定会被吓得___________。

3．在括号里填上合适的词语。

()的灵魂??????()的人员?

()的众人??????()的雕像

4.用“——”画出加点字的正确读音。

山脉（mài??mò）?酣睡（hān??gān）?汹涌（xiōng??xióng）

机械（jiè??xiè）????主宰（zǎi??xīn）????调遣（qiǎn???yí）

5.在括号内填写反义词。

混乱()?嘈杂()伟大()?违抗()

小心翼翼()????惊慌失措()

井然有序()????舍己为人()

6.根据意思，从《“诺曼底号”遇难记》找出相应的词语。

（1）来势迅猛，不可抵挡。()

（2）遇到紧急的情况不慌不忙。()

（3）形容整齐有秩序的样子。()

（4）形容心神不定，非常惊慌的样子。（）

7.按要求写句子。

(1）船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂。（改为“把”字句和“被”字句）

（2）这怎么不叫人失魂落魄？（改为肯定句）

（3）小学生从小要养成爱读书。（修改病句）

8.下面的语言描写表现了人物什么特点或品质？（填序号）

A．忠于职守、舍己救人?

B．果断威严、保护弱小???

C．沉着指挥、临危不乱

（1）“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。”()

（2）“必须把六十人救出去！”（实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。()

（3）“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”()

9.选择合适的词语填空。

纹丝不动????井然有序?????舍己救人

惊恐万状????镇定自若?????小心翼翼

哈尔威船长()地驾驶着“诺曼底号”。因为雾大，全速前进的“玛丽号”撞上了“诺曼底号”。一刹那间，人们()，而哈尔威船长()地进行指挥，使救援工作进行得()，最后哈尔威船长()地站在舰桥上和轮船一起沉入大海，这一切体现了哈尔威船长()的高贵品质。

10.再读课文《“诺曼底”遇难记》，想想“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的，再填一填。

11.课文《“诺曼底”遇难记》运用语言描写、动作描写、对比、环境烘托等写法塑造了哈尔威船长的形象。阅读课文，找出相关语句，感受哈尔威船长的人物形象，并完成下表。

写法

对应内容

人物形象

语言描写

全天安静，注意听命令！把救生艇放下去，妇女先走，其他乘客跟上，船员断后，必须把六十人救出去！

哈尔威船长面对危险时果断又镇定。

动作描写

①

②

对比

③

④

环境烘托

⑤

⑥

12.课内阅读

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

（1）选文的作者是____国的维克多·_________。

（2）“透”在字典中的解释有：①穿通，通过；②极度；③显露；④达到饱满的，充分

的程度。选文中“透过”一词的“透”应选择第()种解释。

（3）划线的句子表现了哈尔威船长忠于______________的品格。

（4）选文中把“哈尔威船长”