初中生物教学精品课件：微生物的分布.pptVIP

一组不作任何处理，作为对照组，一组作为实验组。为什么要用两个培养皿？第二步：高温灭菌、冷却为什么要高温灭菌？可以杀死其中的细菌和真菌没有想好如何工作之前，不能打开培养皿,为什么？防止环境中的细菌或真菌的孢子落在培养基上学习目标导入新课探究新知课堂小结当堂训练知识回顾拓展延伸课后作业*微生物微生物的分布细菌和真菌在哪里？鼻腔内的细菌口腔内的细菌大肠杆菌脚气真菌酵母菌乳酸杆菌阅读课本P102-103，思考以下问题：1.什么是菌落?2.如何区分细菌菌落和真菌菌落？3.培养菌落的步骤有哪些？

4.为什么要加入肉汤？1.什么是菌落?一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。细菌菌落：比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥真菌菌落：比较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有红、褐、绿、黑、黄等颜色细菌的菌落真菌的菌落细菌菌落真菌菌落2.细菌菌落和真菌菌落有什么不同？不同形态的菌落培养细菌和真菌的一般方法1.配制培养基根据细菌或真菌生长时所需要的营养成分而配制成的营养物质。2.高温灭菌、冷却3.接种4.恒温培养2.高温灭菌、冷却3.接种4.恒温培养1.配制培养基培养细菌或真菌的一般方法：讨论：不同环境中都有细菌和真菌吗？哪种环境中细菌多些？哪种环境中细菌少些？哪种环境没有细菌?探究：哪种环境中有细菌？1.提出问题：平时使用的硬币上有细菌或真菌吗？2.作出假设：平时使用的硬币上有细菌或真菌。实验材料1.培养皿（装有牛肉汁）2.无菌棉棒3.透明胶带4.标签纸5.放大镜什么是培养基？根据细菌或真菌生长时所需要的营养成分而配制成的营养物质。第一步：配制培养基。实验过程为什么要用两个培养皿？学习目标导入新课探究新知课堂小结当堂训练知识回顾拓展延伸课后作业*