说明质量密度.pptx

质量和密度;课标和中考要求：;密度概念的形成过程;（1）用密度特性描述;m一定：相同质量的不同物质，体积小的ρ大;（3）用图象描述;;（4）密度公式在固液气三态中的变化;瓶内装有体积是100cm3，质量是80g的酒精，酒精的密度是_______kg/m3;①一定质量的冰的体积跟它完全熔化成水的体积之比是。（ρ冰=0.9×103kg/m3）;①如图所示，从物体的质量随体积变化的图像中看出（）

A．甲物质的密度最大

B．乙物质的密度最大

C．丙物质的密度最大

D．三种物质的密度一样大;②当V=4cm3时：m甲：m乙：m丙=？;③当m=2g时，V甲：V乙：V丙=？;测量原理

;m物=m码=m;用量筒测体积;V物;;液;m水=m2-m0;正确计算，用测量量表示;木块漂浮在牛奶中，用刻度尺测露出长度h2则没入深度b-h2;(4）不同液体密度大小的比较比较牛奶和豆浆的密度大小;方法二：利用漂浮条件比较密度大小;点评：此题汇总了比较密度大小的几种方法供参考。这些方法是密度的特性和浮沉条件综合利用的体现。;小结：

①是测量依据，即测量原理；

②浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件、二力平衡和杠杆平衡是常用的物理知识；

③天平、量筒、弹簧测力计和“水”等是常用的测量器材。;赵刚同学特别爱吃“富士”苹果，有时切块吃，有时榨汁喝，学习了浮力知识后，他很想知道苹果放入苹果汁中的情况会是怎样的？于是他和几个同学一起用小刀将大苹果切成一个长方形的苹果块，然后再把它放入榨好的大半杯苹果汁中。

(1)猜一猜，苹果块会处于什么状态？

李琳的猜想是：苹果块可能会悬浮在果汁中。

你的猜想是：。

(2)为了验证你的猜想是否正确，同学们设计了两个验证方案。;①下图是第一种方案中的一个步骤，请你根据图中提供的数据得出苹果块的质量m=_____g，苹果汁的体积V=__________cm3;②第二种设计方案是：

第一步：他们先测出了苹果汁的密度。

第二步：再测苹果块的密度。

请你选用下面的器材帮他们测出苹果块的密度，???出所选用的器材和测量方法。

供选用的器材有：①长刻度尺②三角板③几个钩码(已知质量)④量筒⑤小刀⑥足量的水⑦细线

所用器材(写出序号)：________________________________________。

测量方法：______________________________________________。

第三步：分析论证(说明你是怎样验证猜想的)：

________________________________________。;②第二种设计方案是：

第一步：他们先测出了苹果汁的密度。

第二步：再测苹果块的密度。

请你选用下面的器材帮他们测出苹果快的密度，写出所选用的器材和测量方法。

供选用的器材有：①长刻度尺②三角板③几个钩码（已知质量）④量筒⑤小刀⑥足量的水⑦细线。

所用器材（写出序号）：________________________________________。;方法二：器材：①②③⑦(①长刻度尺②三角板③几个钩码⑦细线);点评：

本题不仅涵盖了前面分析的测密度多种方法而且体现探究实验的七要素。通过实验测密度并进行比较再加以论证，是探究实验的核心环节。;Theend