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4.1光的折射
物理素养
学习目标
1.物理观念:知道光的反射、折射现象及折射率的概念,能对简单现象进行解释。
2.科学思维:理解光的反射定律和折射定律,能够应用几何知识分析物理问题。
3.科学探究:经历光的折射定律的探究过程,体会科学探究的重要作用。
4.科学态度与责任:结合生活中的光学现象,培养学生的兴趣。
1.认识光的反射及折射现象,知道法线、入射角、反射角、折射角的含义。
2.通过实验探究,理解折射率的概念和光的折射定律。
3.会测量玻璃等材料的折射率,通过实验体会光线模型的建构过程。
重点关注:①光的折射、入射角、折射角、反射角、法线、折射定律、折射率②测量玻璃的折射率
(一)课前研读课本,梳理基础知识
一、光的反射
1.反射现象:光从第1种介质射到该介质与第2种介质的分界面时,一部分光返回到第1种介质的现象。
2.反射定律:反射光线与入射光线、法线处在同一平面内,反射光线与入射光线分别位于法线的两侧;反射角等于入射角。
二、光的折射
1.折射现象:光从第1种介质射到该介质与第2种介质的分界面时,一部分光进入第2种介质的现象。
2.折射定律::折射光线与入射光线、法线处在同一平面内,折射光线与入射光线分别位于法线的两侧;入射角的正弦与折射角的正弦成正比,即eq\f(sinθ1,sinθ2)=n12(式中n12是比例常数)。
光的折射定律的三个关键词:“同平面”“线两旁”“成正比”。
3.在光的折射现象中,光路是可逆的。
三、折射率
1.定义:光从真空射入某种介质发生折射时,入射角的正弦与折射角的正弦之比,叫作这种介质的绝对折射率,简称折射率,即n=eq\f(sinθ1,sinθ2)。
2.折射率与光速的关系:某种介质的折射率,等于光在真空中的传播速度c与光在这种介质中的传播速度v之比,即n=eq\f(c,v)。
(二)辨析
1.发生折射现象时,入射角与折射角成正比,对吗?
【答案】不对。根据折射定律,入射角的正弦与折射角的正弦成正比。
2.光从一种介质进入另一种介质时,传播方向一定发生变化吗?
【答案】光从一种介质进入另一种介质时,传播方向一般要发生变化,但并非一定要变化;当光垂直分界面入射时,光的传播方向就不会变化。
3.介质的折射率可能小于1吗?
【答案】不可能。光在任何介质中折射率都大于1。
4.介质的折射率随着入射角的增大而增大吗?
【答案】介质的折射率是反映介质的光学性质的物理量,它的大小只由介质本身及光的性质共同决定,不随入射角、折射角的变化而变化。
5.入射角是不是一定大于折射角?
【答案】不一定。光从真空斜射入介质时,入射角大于折射角;光从某介质斜射入真空时,折射角大于入射角;当光垂直界面入射时,折射角等于入射角。
【题型一】光的折射
【点拨】
【点拨】解决光的折射问题的基本思路
(1)根据题意正确画出光路图。
(2)利用几何关系确定光路中的边、角关系,注意入射角、反射角、折射角的确定。
(3)利用反射定律、折射定律求解。
(4)注意光路的可逆性的利用。
特别提醒:画光路图时应注意的问题
(1)光路是可逆的。
(2)垂直界面入射的光线,折射光线与入射光线在同一直线上。
(3)过半圆形玻璃砖圆心的光线在圆弧处不偏折。
【典型例题1】(23-24高二下·广东广州·期末)为提升公园水池的观赏效果,工作人员在池底的P点处安装了一盏彩灯(彩灯可视为点光源)。已知池深H=2m,P点到水池右侧的水平距离为当水池装满水时,距离池边x?=2.4m的工作人员恰能看到彩灯,工作人员眼部离地的高度为h=1.8m。已知光在真空中的速度
(1)求水的折射率n;
(2)光在水中的速度v;
(3)如果想让彩灯的光也能从水池左侧的B点射出水面,则B点与P点的水平距离L不能超过多少。(结果用根号表示)
【答案】(1);(2);(3)
【详解】(1)光线在A点的折射角
入射角
则折射率
(2)光在水中的速度
(3)若光线恰好能在B点发生全反射,则
B点与P点的水平距离
解得
【对点训练1】(2024·广东·模拟预测)义眼(俗称人工假眼)可看成一个折射率为、半径为R的透光球体,如图所示,球心为O。有两条与中轴线平行的单色光分别从眼眶边缘的A、B两点进入眼球,A、B关于轴线对称,最终两条光线恰相交于球面上同一点C。求:
(1)两条光线之间的距离;
(2)光在眼球中传播的时间t(不考虑光在C处的反射)。
【答案】(1);(2)
【详解】(1)光发生折射时的法线分别为OA与OB,令空气中的入射角和介质中的折射角分别为和,则有
根据几何关系可知,
解得,,
(2)根据折射率与光速的关系式有
光在眼球中传播的距离
则光在眼球中传播的时间
结合上述解得
【题型二】折射率
【点拨】
【点拨】
1.对折
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