人教版四年级下册语文精品教学课件 莆田市第二学期期末质量监测.pptVIP

⑤“至于我呢？我被扔到院子里去了。我躺在那儿简直像一堆残破的碎片，但是我不觉得失落，反倒觉得幸福和满足，那幸福的记忆还在，我忘不了它。”(有删改)17.根据文章内容，梳理茶壶的心路历程。(3分)伤心欲绝难过得一句话都不讲幸福、满足18.联系上下文，下面填入文中横线处的句子，最恰当的一项是()(3分)A．善有善报，恶有恶报 B．塞翁失马，焉知非福C．百足之虫，死而不僵 D．尺有所短，寸有所长B19.下面对文章的理解不正确的一项是()(3分)A．茶壶的经历让它的性格从傲慢变为宽容和忘我。B．茶壶的生活环境越来越好，所以它就越来越幸福。C．“培育花根”是这个故事的转折点，让茶壶重新认识了自己。D．茶壶在培育花根的过程中慢慢体会到生命的价值在于成就他人。B20.第⑤段中“那幸福的记忆”是指()(3分)A．成为茶桌上的皇后。 B．成为花根生长的容器。C．茶叶在它身体里散发香味。 D．拥有令人羡慕的长嘴、大把手。B21.请你说说下面句子运用的手法及表达效果。(3分)杯子有一个把手，糖钵有一个盖子。我两样都有，而且还有它们所没有的壶嘴，这使我成为茶桌上的皇后。__________________________________________________________________________________________________________________【示例】运用对比的手法和比喻的修辞手法形象地写出茶壶傲慢、觉得自己高人一等的特点。22.“为了别人而忘我，这是一桩幸福的事情！”你赞同茶壶的这种说法吗？联系生活实际说说原因。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________赞同。为别人奉献自己的力量，在别人受到赞美的时候，自己也会有成就感和幸福感。三年级的时候，我的同桌数学基础薄弱，我经常利用课余时间为他讲解数学知识，慢慢地他取得了进步，得到了老师的表扬，我由衷地为他感到高兴。任务四：“生活之美”。按要求完成习作，感受“诗意”生活之美。23.丰富多彩的童年生活如诗如画，有许许多多值得我们夸赞：也许是你自己，也许是你身边的人，也许是与你朝夕相处的动物朋友，也许是你看过的风景……【第3部分：表达与交流(30分)】请你以“夸夸”为题，完成一篇习作，注意将题目补充完整，把事情的经过写具体，把内容写清楚，写出自己的感受。不少于400字。略。【点拨】仔细审题可知，首先需要补充夸赞的对象。夸赞的范围很广，可以是人、动物、风景等。重点要通过具体事例突出所夸赞对象的优点或特色。如果是人，可以列举他/她的善良、勇敢、助人为乐等品质，并通过具体事例来体现，如帮助他人解决困难、在关键时刻挺身而出等；如果是动物朋友，可以写它的可爱、聪明、忠诚，比如陪伴你度过孤独的时光、保护你等；如果是风景，可以描绘其美丽、独特之处，如独特的自然景观给你带来的心灵感受等。第二学期期末质量监测美，无处不在。四年级将举办“发现美”的主题活动。同学们从大自然、书籍、生活中都能发现不同的美。请按要求完成下面的任务。任务一：“汉字之美”。阅读语段，按要求完成下面的题目，感受汉字之美。春天来了！柳树率先露出了nènlǜ的芽，荷塘中的荷花也探出了小脑袋，那zītài真优美。乐乐不由得吟诵起杨万里的诗：“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”他来到wūyán下，春雨声应和着燕子的呢喃，不能不说是一种心灵的慰藉。他来到hétān边，绮丽的朝霞是春天华丽的zhuānɡshì，姗姗来迟的白鹭时而立于小树的绝顶，时而xiāosǎ地展翅徜徉于天地间，对于这生机勃勃的春天，白鹭不能不说是点睛之笔！【第1部分：积累与运用(40分)】1.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(6分)nènlǜzītàiwūyánhétānzhuānɡshìxiāosǎ()()()()()()嫩绿姿态屋檐河滩装饰潇洒2.下列词语的读音全部正确的一项是()(2分)A．慰藉(w