小学英语线上教学案例1.pdfVIP

小学英语线上教学优（秀案件）

“己亥末，庚子春，荆楚大地，染者数万计……

2022的新年，地球村的人们熟悉了一个新名词：新型冠

状病毒，人人谈疫色变：2022的春天，于千千万万的中国女

老师之中的我，熟悉并拥有了一个新名字“十八线女主播

一份全新的体验随之而来。线上教学紧急而有序地进行下

来，其中有劳碌，有慌乱，有辛苦，有惊喜，更多的是收获。

一、案例提出的背景

依据我国、省市训练行政部门关于疫情防控期间“停课

不停学的工作指示精神，各学校校乐观探究线上教学模式,

开展了大量的工作，积累了珍贵的阅历。为准时了解、总结、

推广各校在线上教学方面形成的有益阅历、有效模式，依托

现代信息手段，开发和采用训练资源，建立开放、动态的网

络教研平台，实现优质资源的沟通与共享，长春市基础训练

讨论中心暨农安县老师进修学校拟组织开展长春市学校线

上教学典型案例征集活动。

二、案例的过程描述

-（）在线教学组织形式：老师线上直播连（麦）

（二）平台及教学工具选用：钉钉直播软件、优教信使

三（）线上教学详细环节:

Step1.Warm-up

1.课前非常钟，我会在钉钉

各班级群发上课提示，然后发

起直播一同班级几个班联播的

形式。

2.课前热身活动，我一般会播

放英文歌曲、动画片片段、绘

本小故事等，内容题材不固

定。这些活动能有效的促进同

学时进入直播间，按时上

课。

3.上课时间到，发起一分钟群内签到（也是有效约束同学按

时上课的一种途径）。

英语课Unit7第一课时

4.Lead-in

T:Hello,boysandgirls.

Goodmorning.

S:Goodmorning,issChu.

T:Iookatthis.Whatisit?

（课件中呈现一个时钟画面）

T：Ifsaclock.

S：Yes.

Step2.Presentation

1.以课件形式呈现新课教学内容，直播教学。

2.直播过程中，边讲解教学内容，边与同学连麦互动。连麦

的过程对于同学来讲是一种全新的体验，不同于平日里在课

堂上的发言，同学更感爱好。但连麦也有局限性，对网络的

质量要求颇高，许多同学家住在偏远的农村，每到这个环节

就会消失直播卡顿，所以课堂上连麦的机会并不是许多，也

正因少，而显得尤为珍贵，同学的参加度很高。

仔（细听课的孩子们）

SlepIILConsolidalion巩（固）

在这个环节中，我会与同学们做一些与本课内容相关的

对话或问答训练，并要求他们和我一起在教材上做批注，对

于低班级同学，我会先在电子教材上演示，同学仿照我的批

注，形成书面的课堂笔记。（如下图所示）

1

-

Readingsighs

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